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教育哲学专论 主体、情性与创化
文件大小：10MB 标注页数：241页 文件页数：253页
MD5：c50de027a75d05d2681ee5d7a7116923
ISBN：9578144660
出版社：北京：高等教育出版社
作者：冯朝霖著
出版时间：2003
主体教育理论的哲学思考
文件大小：13MB 标注页数：296页 文件页数：319页
MD5：dad68709cb0a282d1713e13f95312da5
ISBN：7810478583
出版社：南京：南京师范大学出版社
作者：孙迎光著
出版时间：2003
主体的争议与教育 以现代和后现代哲学为范围
文件大小：96MB 标注页数：341页 文件页数：351页
MD5：9017b4ae5c923277634f74ba77ac82f0
ISBN：9577028632
出版社：心理出版社股份有限公司
作者：苏永明著
出版时间：2006
艺术哲学 艺术的主体与客体
文件大小：11MB 标注页数：261页 文件页数：275页
MD5：3570e6585fc7bf5ec7ec3b29e20fdd08
ISBN：7538318933
出版社：长春：吉林教育出版社
作者：栾昌大著
出版时间：1993
绝对主体的建构 费希特的哲学
文件大小：8MB 标注页数：205页 文件页数：213页
MD5：dbc2d930d0374ffe86144bed39771e40
ISBN：7535510825
出版社：长沙：湖南教育出版社
作者：程志民著
出版时间：1990
主体性与社会主义实践
文件大小：17MB 标注页数：245页 文件页数：250页
MD5：d2d8ce35ad0042badeca8a55bf850138
ISBN：7541937517
出版社：西安：陕西人民教育出版社
作者：陕西省哲学学会编
出版时间：1992