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译者的话 1

作者说明 6

前言 7

第一章 弗洛伊德 彭菲尔德 伯恩 12

针探脑外科 15

一个基本的科学单位：相互作用活动 23

第二章 父母意识 成人意识 儿童意识 28

父母意识 30

儿童意识 35

成人意识 39

第三章 四种生活态度 48

我不好--你好 54

我不好--你不好 57

我好--你不好 59

我好--你好 60

第四章 我们可以改变 64

解放了的成人意识 68

是什么使人们想要改变 70

人有自由意志吗？ 71

第五章 相互作用的类型 75

父母意识线索--形体方面 75

父母意识线索--语言方面 76

儿童意识线索--形体方面 76

成人意识线索--形体方面 77

成人意识线索--语言方面 77

儿童意识线索--语言方面 77

父母意识--儿童意识型的相互作用 87

儿童意识--成人意识型的相互作用 89

成人意识--父母意识型的相互作用 90

非互补式--交叉的相互作用 91

怎样保持住成人意识 108

第六章 我们怎样不同 113

排斥 116

不会游戏的人 116

缺乏良知的人 117

不起作用的成人意识 119

躁郁性人格的周期性排斥 121

永久的烦恼 125

P-A-C内涵的不同 127

第七章 我们如何使用时间 129

第八章 P-A-C与婚姻 142

目标的建立 155

第九章 P-A-C与儿童 158

从何处着手 163

学龄儿童 171

前青春期少年的治疗 173

被收养的儿童 175

被摧残的孩子 179

把P-A-C教给智力迟钝者 180

第十章 P-A-C与青少年 187

第十一章 何时需要治疗 207

诊断 210

为什么要进行小组治疗？ 212

第十二章 P-A-C与道德价值 222

何谓合理的道德准则 225

道德价值可能具有普遍性吗？ 226

人的价值 229

“我重要，你也重要” 231

“此路不通”! 232

最初的游戏是原罪 233

P-A-C与宗教 234

什么是宗教经验 238

宗教经验是怎样一种感受？ 244

正确看待人 246

什么是现实疗法？ 249

第十三章 P-A-C的社会意义 252

我们能理性到何种程度？ 255

年轻的一代有所不同吗？ 258

国际关系相互作用分析 262

胜利者与失败者 272