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目录 1

序 1

引言 从挑战和困境说开去 1

第一章 从人的思想构成透视思想教育的内涵 9

—、人的思想是什么 9

二、思想教育的内涵是什么 13

三、思想教育内涵狭隘化的原因及其危害 17

四、走出思想教育内涵狭隘化的胡同 21

第二章 从历史发展轨迹省寨思想教育的特点 24

一、古代社会的思想教育 24

二、现代社会的思想教育 27

三、重新认识思想教育的特点 32

第三章 从现实生活要求探究思想教育的内容 39

一、当前改革形势与思想教育内容 39

二、商品经济发展与思想教育内容 47

三、精神文明建设与思想教育内容 64

第四章 从教育对象特征审度思想教育的原则 74

一、思想教育对象的基本特征 74

二、思想教育的民主、开放、分层原则 78

三、思想教育的其他原则 86

第五章 从思想活动规律辨析思想教育的方法 93

一、思想活动的基本规律 93

二、思想教育的主要方法 96

三、思想教育的形式选择 100