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要有一本新的《教学论》 2

论教学规律 8

双基论 47

创造性思维能力与知能统一的教学 57

情感培养方法 67

启发教学方法 84

读书和认识方法 107

创造和研究方法 131

教学竞赛与教学竞争问题的探讨史 146

教学论研究的进展 157

一条曲折的路——教学论发展的40年 180

《教学火花集》序言——兼论教例 206

中国近代教学论教材编写史略 213

《中国教学论史》绪论 224

探索教学规律所走过的路 234

学习、自学辅导思想和方法的发展 249

教学艺术的特点 276

教学艺术的魅力 294

教学机智 317

诗教 332

从情境教学看中国教学流派 349

《幽默愉悦教育艺术和乐育乐学思想的发展——中国乐育乐学简史》导论 359

孔子的乐育乐学思想和幽默愉悦教育的艺术 373

陶行知的儿童乐园思想与教育性幽默 386

现代教育幽默与教师的幽默感 403

幽默方法在现代教育中运用的艺术 421