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绪言 1

第一部分 我国档案学专业高等教育发展的历史回顾与现状分析 5

一、我国档案学专业高等教育的发展历程 5

二、我国档案学专业高等教育的现状 14

三、我国档案学专业高等教育发展的基本经验及存在问题 21

第二部分 新世纪我国档案事业发展的预测性分析 29

一、新中国成立以来我国档案事业取得的伟大成就 29

二、推动新世纪档案工作发展的主要社会动因 38

三、新世纪我国档案事业发展的预测性分析 46

第三部分 新世纪档案事业对档案管理人员的素质要求 57

一、新世纪档案事业管理队伍的构成 57

二、新世纪档案事业对档案管理人员的素质要求 60

三、档案管理人员素质提高的基本途径 70

第四部分 新世纪档案学本科专业人才培养体系改革与实践 74

一、档案学专业本科教育在档案事业发展中的地位 74

二、档案学专业本科人才培养体系的内涵与改革内容 77

三、新世纪发展我国档案学本科专业教育的指导思想 83

四、对我国档案学专业高等教育发展方向的思考 85

五、上海大学档案学专业本科人才培养体系改革实践 88

第五部分 新世纪档案学本科专业人才的知识、能力与素质结构要求 97

一、档案学专业人才应掌握的知识 97

二、新世纪对档案学专业人才提出的能力要求 101

三、新世纪档案学专业人才应具备的素质修养 104

第六部分 新世纪档案学本科专业人才的培养目标 109

一、我国档案学领域对档案学本科专业人才培养目标的积极探索与实践 109

二、制定新世纪档案学本科专业人才培养目标的理论基础和基本原则 114

三、对当前档案学本科专业人才培养目标的评价及实施中应注意的问题 120

四、新世纪档案学本科专业培养规格研究 124

第七部分 新世纪档案学本科专业教学内容的改革思路 127

一、新中国成立以来我国档案学本科专业教学内容的发展成就与深化改革的必要性 127

二、新世纪深化档案学本科专业教学内容改革的基本思路 131

三、建立拓展教学内容、提高教学质量的保障措施 142

第八部分 新世纪档案学本科专业课程体系改革与实践 152

一、改革开放以来我国档案学本科专业课程体系设置的发展演变 152

二、新世纪档案学专业课程体系设置的依据与基本原则 196

三、课程体系设置的结构与实践 199

四、关于课程体系设置的思考与建议 204

第九部分 新世纪档案学专业的师资队伍建设 223

一、我国档案学专业师资队伍建设的成就和建设目标 223

二、新世纪档案学专业师资队伍的能力和素质要求 230

三、新世纪档案学专业师资队伍建设的措施和途径 236

第十部分 新世纪档案学专业的教材建设 242

一、我国档案学专业教材建设的成就与新世纪教材建设的目标 242

二、新世纪档案学专业教材建设的基本要求 247

三、新世纪档案学专业加强教材建设的主要举措 253

第十一部分 我国与西方国家档案学专业高等教育比较分析 257

一、档案学专业高等教育发展概况比较 257

二、档案学专业高等教育课程设置比较 261

三、档案学专业高等教育学科设置模式与层次结构比较 266

四、档案学专业高等教育研究环节与实践环节比较 269

五、档案学专业高等教育师资力量与教学方式比较 272

六、比较研究的启示 275

附录一 《档案学专业教学改革与实践》教学成果总结 278

附录二 面向21世纪的档案学专业高等教育 287

主要参考文献 302

后记 314