《成都教研》教学资料 第19辑 中学教学语法示例pdf电子书版本下载

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第一章 语素 1

第一节 “语素”和“词素” 1

第二节 汉语语素的分类 2

一、单音节语素 双音节语素 多音节语素 2

二、实语素 虚语素 4

第三节 语素的职能 6

第二章 词的构成 8

第一节 单纯词 8

一、单音节单纯词 8

二、多音节单纯词 9

第二节 合成词 10

一、复合式合成词 10

二、附加式合成词 21

附 简称 25

第三章 词类 27

第一节 划分词类的主要依据 27

第二节 实词 29

一、名词、动词、形容词 29

二、数词、量词 37

三、副词 40

四、代词 43

五、叹词 45

第三节 虚词 46

一、介词 47

二、连词 49

三、助词 53

第四节 词的兼类与活用 58

第四章 词组 61

第一节 词组的结构类型 61

一、一般词组 61

二、特殊词组 66

三、以特定的词为标志的词组 69

第二节 词组的功能类型 70

一、名词词组 70

二、动词词组 72

三、形容词词组 73

第三节 复杂词组 75

一、什么是复杂词组 75

二、复杂词组的分析 75

第五章 单句的结构分析 85

第一节 非主谓句 87

第二节 主谓句 90

一、一般主谓句 90

二、特殊主谓句 120

第三节 词组作句子成分 130

一、联合词组 130

二、主谓词组 141

三、连动词组 145

四、兼语词组 203

五、述宾词组 205

六、述补词组 207

七、复指词组 208

第六章 单句的句型和句式 210

第一节 单句的语气类型 211

一、疑问句 212

二、陈述句 212

三、感叹句 213

四、祈使句 220

第二节 单句的结构类型 223

一、主谓句 224

二、非主谓句 224

第三节 单句的谓语类型 226

一、独词谓语句 228

二、词组谓语句 229

第七章 复句 231

第一节 复句的构成 232

一、什么是复句 238

二、复句的组合 242

三、分句的结构 242

第二节 复句的类型 250

一、并列关系 253

二、承接关系 256

三、选择关系 256

四、递进关系 261

五、转折关系 149

六、假设关系 153

七、条件关系 158

八、因果关系 159

九、目的关系 162

十、取舍关系 162

第三节 多重复句 162

一、什么是多重复句 165

二、多重复句的种类 167

三、分析多重复句的方法 169

第八章 句群 170

第一节 什么是句群 170

一、句群的定义 183

二、句群是最高一级的语言单位 186

第二节 句群的构成方式 187

一、虚词组合 188

二、语序组合 196

三、其它语言形式的组合 196

四、句群的多层次组合 196

第三节 词群和段落 197

一、句群小于段落 198

二、句群大于段落 199

三、句群等于段落 199

第四节 句群与复句 200

一、句群与复句的区别 201

二、句群与复句的联系 202

第五节 句群的运用 264

一、句群的逻辑关系是调整语序的重要依据 264

二、句群的意义中心是段落的语义层次 268

三、句群的形成是运用语言的重要手段 268

附录：第五章、第六章征引篇目与编号对照一览表 270