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第一章 概论 3

“高效课堂”概念解析 3

高效课堂的三大支撑 8

第二章“四新”标准 21

教育的四个基本支撑 21

关于教育学 25

“新学校”标准 29

“新教师”标准 31

“新学生”标准 34

“新课堂”标准 36

第三章 学校 43

关于学校 43

学校的服务 47

团队文化 52

学校行动力 57

如何当校长 62

关于学校文化 66

给学校的22个建议 68

第四章 学生vs教师 73

关于学生 73

关于学习 80

说给教师们的“三个比喻” 85

关于教师 88

教师主导 95

关于专业化 99

教师发展建议书 103

制造“差生”的10条最佳途径 109

关于教师的22条答问 112

第五章 课堂 119

好课堂的共性 119

关于课堂流程 124

关于课堂模式 129

“五步三查”模式的基本解读 135

关于评课 142

课堂心理学 144

班本课程 147

课堂文化 152

课堂教学技术 157

22条课堂注意事项 164

第六章 课改 169

2012，得课堂者得天下 169

学生是教学质量提升的关键 175

课改四步路 184

从课改出发 193

区域课改推进“三部曲” 201

第七章 对话 219

答问 219

沙龙 228

书信 245

第八章 鼓与呼 259

享受教育 259

课堂之道在学 262

“认识”教育 264

教育原本很简单 267

课堂是什么 270

渡船这个意象 273

学习是一种品格 276

一个区域教育的实践样本 278

附录 283

高效课堂的22个基本概念 283

22个视角看“教育” 288