做培训 2pdf电子书版本下载

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培训中的一般活动方法 2

1.经验学习法 2

经验学习 4

霍尼/芒福德式优先选择学习 6

自主选择学习阶段 7

应用学习 8

学习周期 9

混合会议 10

2.进行活动的初步反应 12

计划 13

选择课堂活动 15

准备活动 17

培训者的决定 27

3.对小组活动的观察 31

观察策略 31

观察方法 40

交互式行为观察 45

简单的发言计分 45

指导成员相互作用图 47

4.行为或活动分析 50

行为分析 50

一对一活动的行为分析 56

个人观察 58

5.一对一活动的观察 60

听 60

影响“听”的因素 61

非语言交流 62

选择观察方法 69

6.活动总结 73

选择总结方式 74

由学习者进行有效总结 84

总结活动的结束 93

培训中的特殊活动方法 93

7.介绍性、缓和气氛型、激励型和破坏型活动以及小组讨论 96

介绍性活动 96

缓和气氛型活动 105

激励型活动 109

小组讨论 113

8.问答以及小组讨论 117

问答 117

小组讨论 126

以讨论为主要内容的摘要 129

9.有组织的小组活动 137

说明 137

10.案例分析和模拟活动 149

案例分析 149

文件格和文件栏活动 156

模拟活动 160

11.一对一交互作用式活动 168

说明 168

反馈的基本原则 178

三人组合法 180

活动后总结会议的指导原则 181

变换形式 183

监控 187

12.经验性交互作用式学习和活动 189

为什么利用经验性活动和方法 190

何时使用经验性活动和方法 190

交互作用式学习项目的模式 191

资料箱 199

行为分析反馈 200

其他经验性和交互作用模式 202

13.混杂性活动及其结束方式 203

信任训练 203

确认活动 207

每日总结 207

间歇性总结 208

学习项目结束时的总结 212

结束 214

培训项目的后期工作 217

14.活动的选择 223

选择开展活动的阶段 224

技术发展 225

互联网活动 226

下一步要做什么 228