班主任“偷懒”艺术pdf电子书版本下载

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第一章 “偷懒”也是一种智慧 3

你会“偷懒”吗？ 3

这个“懒”字不简单 9

“懒”教师，勤学生 16

“偷懒”≠放松 23

“偷懒”也要偷得巧 29

学会“偷懒”，信任当头 37

宽容是“偷懒”的润滑剂 44

第二章 想“懒”先得“勤” 53

“懒”班主任并非真的懒 53

“勤中偷懒”是治班秘诀 60

“偷懒”要提前做好“功课” 66

“偷懒”还得有制度 71

责任到人，落实到位 76

良好班风是“偷懒”基础 81

优良学风是“偷懒”的保障 89

忙碌一周不如反思一小时 95

做自己时间的主人 105

第三章 想“懒”还得“教” 115

强化学生的责任意识 115

在学生自主管理上下工夫 123

让所有学生得到锻炼 129

点滴渗透，培养学生良好习纽 135

让学生用自制力约束自己 141

教会学生自主学习 148

适时激发学生的集体荣誉感 154

竞争机制，激发班级原动力 161

第四章 想“懒”得“求助” 175

一个好汉三个帮 175

给班干部更广阔的天地 182

学会合理分层授权 188

做班干部强有力的“后盾” 194

每个学生都是助手 202

力邀家长鼎力相助 209

“幕后导演”可以很精彩 216

第五章 想“懒”就得“放” 225

该放手时就放手 225

“简单”才能“减担” 232

“懒”的最高境界是“无为而治” 240

自律是“放手”的前提 248

敢于放手，收获别样的风景 255

把握“懒度”，绝不放任自流 261

参考文献 268