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第一章 绪论 1

第一节 什么是心理学 1

第二节 心理科学的产生与发展 2

第三节 心理学的研究和应用领域 7

第四节 如何学习和研究心理学 10

第二章 心理的生理基础 20

第一节 神经系统 20

第二节 大脑 27

第三节 内分泌系统 37

第三章 人的毕生发展 42

第一节 毕生发展观的基本概念和理论问题 42

第二节 儿童心理发展 45

第三节 青少年期心理的发展 55

第四节 成年期心理的发展 58

第四章 感觉和知觉 65

第一节 什么是感觉 65

第二节 什么是知觉 74

第三节 感觉和知觉的关系 81

第四节 感知觉规律在教学中的运用 82

第五章 意识和注意 88

第一节 意识的概述 88

第二节 注意 90

第三节 睡眠与梦 93

第四节 意识的特殊现象 98

第六章 记忆与遗忘 105

第一节 记忆概述 105

第二节 感觉记忆 110

第三节 短时记忆 113

第四节 长时记忆 118

第五节 遗忘 124

第六节 提高记忆的方法 130

第七章 智力 134

第一节 智力的实质 134

第二节 智力测验 140

第三节 影响智力发展的因素 147

第八章 人格 151

第一节 人格概述 151

第二节 人格理论 156

第三节 人格测验 166

第九章 学习的原理 173

第一节 学习概述 173

第二节 行为主义的学习理论 181

第三节 认知学派的学习理论 188

第四节 学习原理的新发展 191

第五节 有效的学习策略 196

第十章 动机 201

第一节 动机概述 201

第二节 动机的理论 209

第三节 动机与激励 215

第十一章 情绪、压力与健康 228

第一节 情绪概述 228

第二节 情绪的表达、识别及调控 235

第三节 压力 240

第四节 健康心理学 246

第十二章 社会认知和社会态度 253

第一节 社会认知概述 253

第二节 影响社会认知的因素 257

第三节 印象的形成 263

第四节 态度概述 265

第五节 态度的形成 269

第六节 改变态度的方法 271

第十三章 社会行为与人际交往 276

第一节 亲社会行为 276

第二节 攻击行为 281

第三节 从众 284

第四节 人际吸引 287

第五节 人际关系的改善 292

第十四章 心理异常 295

第一节 心理异常及判定标准 295

第二节 心理异常及其成因 298

第三节 异常心理的主要类型 300

第十五章 心理咨询与辅导 314

第一节 心理咨询概述 314

第二节 心理咨询的目标、过程和原则 321

第三节 心理咨询的理论与方法 326

第四节 心理咨询的效果评价与发展趋势 334