图书介绍

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如何让学生会学习
  • 龙冰主编;许丹,李亚平副主编 著
  • 出版社: 南京:江苏教育出版社
  • ISBN:9787549920532
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:244页
  • 文件大小:47MB
  • 文件页数:253页
  • 主题词:学习方法

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图书目录

1指导预习:让学生学会自主学习 1

学生为什么要预习 3

学生不爱预习怎么办 7

如何让学生合理安排预习时间 10

预习的种类及步骤有哪些 12

如何根据课程特点进行预习 16

预习时,怎样做好笔记 19

预习时怎样利用好参考资料 22

如何让学生掌握阅读预习法 25

怎样检查预习效果 29

2注重听课训练:让学生注意力更集中 35

学生上课迟到怎么办 37

所讲知识枯燥怎么办 40

学生自制力不强怎么办 43

课堂遭遇意外干扰怎么办 46

学生打岔怎么办 49

学生走神怎么办 52

学生情绪不高怎么办 55

学生故意为难老师怎么办 58

学生哗众取宠怎么办 61

3把握问题引领:让学生抓住关键点 65

为什么要提问 67

学生不敢提问怎么办 69

学生不会提问怎么办 73

教师如何把握提问的时机 77

教师如何把握提问的“度” 81

教师怎样通过提问衔接新旧知识 85

教师如何利用学生的好奇心培养问题意识 89

教师如何利用提问化解难点 93

教师如何利用提问让学生掌握考点 96

教师提问时应该注意哪些问题 100

4重视笔记的作用:让学生可重复学习 105

为什么要记课堂笔记 107

学生不知道记什么内容怎么办 109

学生做笔记没有重点怎么办 112

如何让学生掌握多种做笔记方法 114

如何让课堂笔记更加规范 117

如何让学生学会速记 120

如何让学生学会利用卡片记笔记 123

如何让学生学会整理笔记 126

学生抄笔记怎么办 129

如何让学生学会运用笔记 132

怎样检查学生的笔记 134

5知识的消化与应用:讲究作业的数量与质量 137

学生没有认真听讲,做不好作业怎么办 139

如何让学生的作业不潦草 141

如何让学生喜欢做作业 144

如何让学生做作业时不依赖家长帮助 147

学生做作业拖拉怎么办 150

如何让不同层次的学生都能完成作业 153

如何让学生合理安排时间做作业 156

如何让学生做作业时不过于依赖网络 159

如何让学生自主检查作业 163

6把握认知规律:学习习惯的养成教育 167

如何培养学生主动学习的习惯 169

如何让学生改掉粗心大意的毛病 172

如何让学生改变不爱思考的习惯 175

如何让学生不偏科 178

如何让学生养成良好的课外阅读习惯 181

如何让学生学以致用 186

如何让学生养成合作学习的习惯 189

如何让学生养成良好的书写习惯 194

如何让学生养成创新学习的习惯 197

7把好复习关:梳理知识,构建体系 203

学生不重视复习怎么办 205

如何让学生养成课后复习的好习惯 208

如何让复习有趣 211

如何让学生的复习计划更科学、合理 215

如何让复习方法多样化 218

怎样像过电影一样复习 222

如何系统地梳理知识 225

如何进行交叉复习 228

如何因科复习 232

怎样处理复习与练习的关系 235

如何正确选择和使用复习参考资料 238

如何借助错题集复习 241

参考文献 244

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