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第1章 导论 1

1.1 教育公平与效率问题的提出 1

1.2 教育效率与教育投入产出 1

1.3 教育公平性及其指标体系 13

1.4 全书的结构 18

第2章 泰尔指数的教育公平性分析 20

2.1 泰尔指数及其分解公式 21

2.2 教育的起点公平性分析 24

2.3 教育的过程公平性分析 30

2.4 教育的结果公平性分析 35

第3章 基尼系数的教育公平性分析 40

3.1 基尼系数的平均差定义 40

3.2 基尼系数回归方程分解 54

3.3 基尼系数在教育公平性研究中的应用 64

第4章 拓展基尼系数的理论与应用 74

4.1 组群分解与要素分解评述 74

4.2 拓展基尼系数的等价定义 77

4.3 拓展基尼系数的分解性质 84

4.4 我国区域教育公平性分析 91

第5章 教育效率的实证分析 98

5.1 公共教育支出经济增长效应分析 98

5.2 省域教育与GDP的空间特征分析 106

5.3 我国普及九年义务教育公平与效率分析 114

5.4 三阶段DEA高等教育效率的研究 129

第6章 教育公平的若干探讨 140

6.1 我国少数民族教育收益率的估算 140

6.2 新中国教育人力资本存量的估算 147

6.3 新中国以来教育基尼系数的估算 156

6.4 教育经费配置的公平性分析：1999～2009 163

第7章 教育效率的若干问题 176

7.1 非参数GAM模型下我国教育收益率分析 176

7.2 我国个人教育收益率样本选择偏误的修正 185

7.3 个人教育收益率与家庭对子女教育的影响——基于联立方程模型的分析 191

7.4 修正四联表分析我国各地区高等教育效率——兼谈教育经费的使用问题 197

7.5 省域个人教育收益率变化影响因素的剖析——基于分层线性模型视角 204

第8章 教育公平与效率的关系 214

8.1 新中国教育公平与效率关系的时序分析 214

8.2 我国省域教育效率影响因素的空间分析 219

参考文献 231

后记 242