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第一章 绪论 1

第一节 历史与教育史 1

第二节 近代西方历史重大变动 6

第二章 人文主义教育思想 25

第一节 人文主义的由来、意义及论点 25

第二节 人文主义的教育思想 41

第三节 人文主义教育的价值 91

第三章 自然主义教育思想 101

第一节 自然主义思想概要 101

第二节 自然主义与教育 132

第三节 自然主义教育家 153

第四节 自然主义教育思想的贡献 171

第四章 民族主义教育思想 185

第一节 民族主义的由来 185

第二节 民族主义的意义 192

第三节 民族主义与教育论点 199

第四节 民族主义教育家 220

第五节 民族主义教育思想特色 231

第五章 儿童中心教育思想 239

第一节 名辞释义 239

第二节 历史背景 244

第三节 进步教育 252

第四节 儿童中心教育论点 288

第五节 代表人物 294

第六章 科学中心教育思想 317

第一节 西方文化与科学 318

第二节 人文与科学思想 344

第三节 科学与教育的结合 359

第四节 科学教育思想 375

第五节 代表人物 382

第七章 民本主义教育思想 399

第一节 西方民主思想的渊源 399

第二节 民主与教育的关系 419

第三节 民主教育的哲学基础 427

第四节 民主主义教育思想 437

第五节 代表人物 464

附录：教育史研究的主题 491