高校图书馆与大学生信息素质教育pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

高校图书馆与大学生信息素质教育PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第1章 高校大学生信息素质现状调研与分析 1

1.1 样本设计 2

1.2 内容设计 3

1.3 调研结果分析 4

1.3.1 样本的基本情况 4

1.3.2 信息素质总体水平分析 6

1.3.3 信息素质具体内容分析 10

1.4 高校大学生信息素质存在的主要问题 23

1.4.1 信息意识不强 23

1.4.2 信息知识不够扎实 23

1.4.3 分析、评价信息的能力不强 24

1.4.4 信息道德意识薄弱 24

1.5 高校大学生信息素质教育的对策与建议 25

1.5.1 进一步加强对信息素质认知的宣传力度 25

1.5.2 进一步充实和完善信息素质教育的教学内容 25

1.5.3 改进教学方法，丰富教学实践活动 26

1.5.4 将信息素质教育与其他课程相结合 26

第2章 高校图书馆馆员信息素质调研与分析 28

2.1 问卷设计 28

2.2 调研结果分析 29

2.2.1 馆员信息素质整体水平分析 29

2.2.2 馆员信息素质具体内容分析 31

2.3 馆员信息素质要求 44

2.3.1 增强信息意识 44

2.3.2 完善信息知识 44

2.3.3 提高自身的信息能力 45

2.4 提高馆员信息素质的途径 46

2.4.1 提高强化自身业务素质的思想意识 46

2.4.2 图书情报专业知识培训 47

2.4.3 其他专业知识培训 47

2.4.4 增强交流能力 48

2.4.5 强化考核制度 48

第3章 国内高校图书馆信息素质教育调研与分析 49

3.1 调研内容 49

3.2 调研结果 50

3.2.1 信息素质教育平台 51

3.2.2 网络教学平台 52

3.2.3 网络交流互动技术 52

3.2.4 提供系统在线评价 58

3.2.5 信息道德教育 60

3.2.6 图书馆虚拟导游 63

3.2.7 图书馆馆员信息素质相关培训 66

3.2.8 读者培训 69

3.3 国内高校图书馆信息素质教育现状分析 92

3.3.1 自建在线信息素质教育平台的高校图书馆相对较少 92

3.3.2 在线信息素质教育多媒体形式比较单一 92

3.3.3 对信息意识、信息道德的教育相对缺乏 93

3.3.4 馆员信息素质培训缺乏 93

3.3.5 互动、交流缺乏，评估、反馈机制缺乏 93

3.4 高校图书馆信息素质教育建议及对策 93

3.4.1 丰富信息素质教育内容 93

3.4.2 加强个性化服务 93

3.4.3 增加反馈交流互动功能 94

3.4.4 构建高校图书馆自己的在线信息素质教育平台 94

第4章 国外高校图书馆信息素质教育调研与分析 95

4.1 国外高校图书馆在线信息素质教育现状调研 95

4.1.1 信息素质教育平台 97

4.1.2 网络教学平台 102

4.1.3 应用网络交流互动技术 103

4.1.4 系统在线评价 108

4.1.5 在线信息道德教育 112

4.1.6 图书馆虚拟导游 116

4.1.7 馆员信息素质培训 120

4.1.8 读者培训对象层次 121

4.1.9 文献检索课 125

4.1.10新生培训 127

4.2 国外高校图书馆在线信息素质教育现状分析 128

4.2.1 在线信息素质教育平台 128

4.2.2 在线信息素质教育 128

4.2.3 网络交流互动技术 129

4.2.4 系统在线评价 129

4.2.5 在线信息法律和道德教育 129

4.2.6 图书馆虚拟导游 130

4.2.7 信息素质教育课程 130

4.2.8 不同的读者类型培训 130

4.3 对我国高校在线信息素质教育的启示 131

4.3.1 建立在线信息素质教育平台，拓宽在线信息素质教育内容 131

4.3.2 建立健全信息资源评价体系 131

4.3.3 采用先进的网络教学系统 131

4.3.4 针对不同读者进行培训 132

4.3.5 开发和利用优良的在线指南 132

4.3.6 重视信息道德教育 132

第5章 构建适合高校图书馆信息素质教育的在线教育平台 133

5.1 在线信息素质教育的概念和特点 133

5.2 国内外高校图书馆在线信息素质教育平台构建概述 134

5.3 在线信息素质教育平台构建开发的背景 135

5.4 高校图书馆在线信息素质教育平台体系结构 136

5.4.1 高校图书馆在线信息素质教育的内容模块 136

5.4.2 高校图书馆在线信息素质教育的对象模块 139

5.4.3 高校图书馆在线信息素质教育的辅助模块 142

5.5 东北大学图书馆在线信息素质教育平台 143

5.5.1 东北大学图书馆在线信息素质教育平台的内容模块 143

5.5.2 东北大学图书馆在线信息素质教育平台的对象模块 146

5.5.3 东北大学图书馆在线信息素质教育平台的辅助模块 149

主要参考文献 150

附件1 大学生信息素质调研问卷 154

附件2 图书馆馆员信息素质调研问卷 157