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第一章　绪论 1

第一节 教育行政的含义、内容和研究方法 1

第二节 我国教育行政的产生和发展 8

第二章　教育行政体制 22

第一节 教育行政体制概述 23

第二节 新中国教育行政体制的历史发展 31

第三节 我国基础教育行政体制改革 37

第四节 我国高等教育行政体制改革 41

第三章　教育行政组织机构 45

第一节 近五十年我国教育行政组织机构的发展过程 46

第二节 我国现行的中央教育行政组织机构 49

第三节 我国现行的地方教育行政组织机构 53

第四节 教育行政组织机构的改革 59

第四章　学校教育制度 67

第一节 学校教育制度概述 67

第二节 学校教育制度建立的依据 71

第三节 我国近代学校教育制度的发展 75

第四节 我国现行的学校教育制度 81

第五章　课程行政 90

第一节 课程行政概述 90

第二节 课程行政的体制 92

第三节 课程行政的内容 97

第四节 课程实施的指导 109

第六章　教育人事行政 114

第一节 教育人事行政概述 114

第二节 教育行政机关内的国家公务员的管理 120

第三节 校长的管理 127

第四节 教师的管理 138

第七章　教育财政 147

第一节 教育财政概述 147

第二节 教育财政的基本制度 150

第三节 我国的教育经费 154

第八章　教育设施 165

第一节 校舍的建设与管理 165

第二节 学校设备的配置与管理 182

第九章　教育法规与教育行政执法 195

第一节 教育法规概述 196

第二节 教育立法 202

第三节 教育行政执法 208

第十章　教育规划 225

第一节 教育规划概述 226

第二节 制定教育规划的相关因素 228

第三节 制定教育规划的原则 234

第四节 制定教育规划的方法 238

第五节 制定教育规划的程序 242

第十一章　教育督导 247

第一节 教育督导概述 247

第二节 教育督导的职能 251

第三节 教育督导的过程 255

第四节 教育督导的内容 260

第五节 教育督导的机构和人员 264

第六节 教育督导的原则 269

第十二章　教育评价 277

第一节 教育评价概述 277

第二节 教育评价的原则 288

第三节 教育评价的方法 291

第四节 教育评价的实施 297

主要参考文献 302

后记 305

教育行政概论课程组成员及其分工 307