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第一章 绪论 1

第一节 职业教育学的学科性质与地位 1

第二节 职业教育学的研究对象 3

第三节 职业教育学的产生与发展 4

第四节 职业教育学的研究任务和内容 17

第二章 职业教育的特性及其发展 22

第一节 职业与职业教育的内涵 22

第二节 职业教育的特性 32

第三节 职业教育的产生与发展 35

第四节 世界职业教育改革与发展趋势 49

第三章 职业教育功能 57

第一节 职业教育促进社会发展功能 57

第二节 职业教育与个体的职业发展 61

第三节 职业教育与人力资源开发 67

第四章 职业教育培养目标 72

第一节 确定职业教育培养目标的依据 72

第二节 我国职业教育培养目标的定位 85

第三节 职业教育培养目标的实现 89

第五章 职业教育体系 102

第一节 构建我国职业教育体系的依据与原则 102

第二节 我国职业教育体系的基本结构和构建要求 109

第三节 我国职业教育体系发展趋势 115

第六章 职业院校专业设置 120

第一节 专业设置概述 120

第二节 专业设置的原则和要求 128

第三节 职业院校专业设置的程序和方法 131

第七章 职业教育教学 139

第一节 职业教育教学的本质和特点 139

第二节 职业教育教学活动 145

第三节 职业教育教学方法 151

第四节 职业教育教学的组织形式 161

第五节 职业教育实践教学 164

第八章 职业院校德育工作 170

第一节 职业院校德育的任务和内容 170

第二节 职业院校德育的原则和模式 176

第三节 职业院校德育的途径和方法 185

第九章 职业院校职业指导 194

第一节 职业院校职业指导的含义及功能 194

第二节 职业院校职业指导的内容 203

第三节 职业院校职业指导的实施 207

第十章 职业教育教师的成长与发展 211

第一节 职业教育教师的素质结构 211

第二节 职业教育教师的专业化发展 215

主要参考文献 233

后记 237