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导论 1

第一节 写作、写作学与写作课 1

第二节 学习写作的意义 1

第三节 写作的特征和规律 2

第四节 学习写作的方法与途径 4

思考与训练 5

上编 写作基础理论及训练 6

第一章 写作主体素养及训练 6

第一节 思想素养 6

第二节 文化素养 9

第三节 情感素养 12

第四节 审美素养 14

思考与训练 15

第二章 写作主体能力及训练 18

第一节 观察能力 18

第二节 感受能力 31

第三节 审美能力 38

第四节 思维能力 43

第五节 想象和联想能力 50

思考与训练 55

第三章 构思能力及训练 63

第一节 立意能力训练 65

第二节 选材剪裁能力训练 76

第三节 谋篇能力训练 79

思考与训练 83

第四章 表达能力训练 87

第一节 表达方式 87

第二节 语言和风格 102

第三节 表达技巧 109

思考与训练 118

第五章 修改能力训练 124

思考与训练 128

下编 文体写作理论及训练 131

第六章 文体概述 131

第七章 记叙性文体的写作 134

第一节 记叙性文体概述 134

第二节 消息的写作 134

第三节 通讯的写作 140

第四节 散文的写作 145

第五节 小说的写作 149

思考与训练 156

第八章 议论文体的写作 159

第一节 议论文体概述 159

第二节 社会评论的写作 160

第三节 杂文的写作 163

第四节 文学评论的写作 167

第五节 学术论文的写作 171

第六节 演讲稿写作 178

第七节 申论的写作 182

思考与训练 188

第九章 说明性文体的写作 193

第一节 说明性文体概述 193

第二节 说明书的写作 197

第三节 解说词的写作 200

思考与训练 203

第十章 几种常见应用文体的写作 205

第一节 应用文体概述 205

第二节 通知 通报的写作 206

第三节 报告、请示的写作 217

第四节 计划 总结的写作 226

第五节 调查报告的写作 234

第六节 合同的写作 237

第七节 简报的写作 243

第八节 求职信的写作 247

思考与训练 250

参考文献 253