图书介绍
英语词汇的多维研究pdf电子书版本下载
- 李健民著 著
- 出版社： 北京：光明日报出版社
- ISBN：9787511224699
- 出版时间：2012
- 标注页数：177页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：191页
- 主题词：英语－词汇－研究
PDF下载
下载说明
英语词汇的多维研究PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
前言 1
第一章 引论 1
第一节 选题缘由 1
第二节 研究现状 2
一、国外研究现状 2
二、国内研究现状 2
第三节 研究问题 3
第四节 研究方法 4
一、描写与解释相结合 4
二、理论与实践相结合 4
三、综合研究方法 5
四、对比分析方法 5
第五节 基本内容 5
认知篇 7
第二章 认知与基本词汇 7
第一节 原型范畴与词汇 7
一、原型范畴与基本层次范畴 7
二、基本词汇与非基本词汇 9
第二节 基本词汇与构词 11
一、基本词汇与复合词 11
二、基本词汇与下位范畴词 11
第三节 小结 13
第三章 认知与词汇语义 14
第一节 认知与词义 14
一、隐喻与词汇 14
二、转喻与词汇 19
第二节 词义演变的认知分析 23
一、词义演变和一词多义 24
二、词义演变和原型范畴 24
三、词义演变的基础 25
四、词义演变的机制 26
五、词义演变的模式 27
第三节 通感现象的认知分析 29
一、通感与词汇 29
二、通感的认知机制 31
三、通感词的文化对比 32
第四节 认知框架下的词义分析 32
一、框架理论 33
二、词汇选取的认知视角 35
三、文化内涵词的认知分析 37
第五节 小结 38
第四章 认知与词汇搭配 40
第一节 习语的认知分析 40
一、习语意义的传统观 41
二、习语意义的认知观 41
三、隐喻和习语 42
四、转喻与习语 44
五、百科知识与习语 45
第二节 短语动词的认知分析 46
一、意象图式 46
二、短语动词的多义性 47
三、短语动词与空间图式 49
第三节 小结 53
第五章 认知与词汇理据 55
第一节 语言符号的象似性 55
一、象似性和任意性 55
二、象似性分类 57
第二节 词汇象似性 59
一、映象象似 59
二、距离象似 61
三、顺序象似 64
四、标记象似 64
五、突显象似 65
六、数量象似 66
第三节 小结 66
功能篇 67
第六章 词汇与语篇 67
第一节 词汇与语篇模式 68
一、问题－解决模式 68
二、主张－反应模式 70
第二节 词汇与语篇评价 72
一、词汇的评价意义 73
二、词汇的评价类型 74
三、词汇的评价模式 77
四、隐喻的评价功能 80
第三节 小结 85
第七章 词汇与文体 86
第一节 口语语篇的词汇特征 86
一、词汇密度 87
二、词汇重复 87
三、评价词语 88
四、口语习语 89
五、模糊词语 90
六、填补词语 91
第二节 叙事语篇的词汇特征 92
一、词汇与主题 93
二、词汇与衔接 94
三、词汇与修辞 95
第三节 商务语篇的词汇特征 96
一、情景语境 97
二、专业词语 97
三、书面词语 98
四、缩略词语 99
五、态度词语 99
第四节 小结 100
第八章 词汇与语用 101
第一节 词汇语用意义的界定 101
一、语用意义和词典意义 101
二、语用意义和语境意义 102
三、语用意义的特点 102
第二节 词汇语用意义的理据 103
一、客观因素 103
二、主观因素 104
第三节 词汇语用意义的分类 104
一、比喻义 105
二、指代义 105
三、反语义 105
四、双关义 106
五、夸张义 107
六、仿拟义 107
第四节 词汇语用意义的理解 107
一、认知语境 108
二、交际意图 109
三、认知推理 109
四、语境效果 110
第五节 小结 111
教学篇 113
第九章 词汇教学 113
第一节 词汇教学的多维性 114
一、词汇知识框架 114
二、基本词汇教学 115
三、词形维度 117
四、词义维度 119
五、语义维度 123
六、语篇维度 125
七、语境维度 127
八、策略维度 128
第二节 词汇教学模式 129
一、词汇教学的原则 129
二、体验式词汇教学 130
第三节 语块教学 136
一、语块研究概述 136
二、语块的分类 139
三、语块的功能 139
四、语块教学的意义 142
五、语块教学的方法 146
第四节 小结 149
第十章 词汇学习 151
第一节 词汇学习机制 151
一、认知与词汇学习 151
二、元认知与词汇学习 157
第二节 词汇学习策略 161
一、语言学习策略 161
二、词汇学习策略的分类 162
三、词汇学习策略的应用 163
第三节 词汇学习途径 166
一、外语词汇习得 166
二、直接学习 167
三、间接学习 168
第四节 小结 170
参考文献 171