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第一章 学习方式总论 1

第一节 学习方式概观 3

第二节 学习方式的知识观基础 9

第三节 学习方式的变革 12

第二章 自主学习 17

第一节 自主学习的基本概念 19

第二节 自主学习的历史演进与理论基础 21

第三节 自主学习的教学策略 26

第三章 合作学习 31

第一节 合作学习的基本概念 33

第二节 合作学习的历史发展与理论基础 35

第三节 合作学习的流程与策略 38

第四章 体验学习 49

第一节 体验学习的基本概念 51

第二节 体验学习的发展历程与理论基础 53

第三节 体验学习的实施 57

第五章 探究学习 71

第一节 探究学习的基本概念 73

第二节 探究学习的发展脉络与理论基础 74

第三节 探究学习的实施 78

第六章 操作学习 89

第一节 操作学习的基本概念 91

第二节 操作学习的发展历程与理论基础 93

第三节 操作学习的基本环节 97

第四节 操作学习的基本策略 106

第七章 游戏学习 109

第一节 游戏学习概观 111

第二节 游戏学习的教学策略 116

第八章 服务学习 119

第一节 服务学习的基本概念 121

第二节 服务学习的历史发展与理论基础 123

第三节 服务学习的实施策略 127

第九章 表现性学习 139

第一节 表现性学习的基本概念 141

第二节 表现性学习的理论基础 143

第三节 表现性学习实施的过程与策略 145

第十章 反思性学习 157

第一节 反思性学习的基本概念 159

第二节 反思性学习的理论基础 162

第三节 反思性学习策略 165

第十一章 学科知识类型与学习方式（上） 175

第一节 语文学科知识类型与学习方式 177

第二节 英语学科知识类型与学习方式 188

第三节 历史学科知识类型与学习方式 198

第十二章 学科知识类型与学习方式（下） 207

第一节 数学学科知识类型与学习方式 209

第二节 物理学科知识类型与学习方式 224

第三节 化学学科知识类型与学习方式 234

参考文献 245