图书介绍
家长一直很想要的作文指导经pdf电子书版本下载
- 作文导师团主编 著
- 出版社： 北京：人民邮电出版社
- ISBN：9787115370051
- 出版时间：2015
- 标注页数：224页
- 文件大小：21MB
- 文件页数：240页
- 主题词：作文课－小学－教学参考资料
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家长一直很想要的作文指导经PDF格式电子书版下载
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图书目录
序 让孩子爱写作的秘密 3
赠1考场作文一般评分标准 6
赠2作文得高分的12条细则 8
第1辑 阅读积累篇 16
01“一种背” 16
02“两种读” 17
03“三杀招” 18
04“四板斧” 19
05“才女”阅读 20
06“才子”阅读 21
07“学友”阅读 22
08“瓶颈”阅读 23
09“追星”阅读 24
10“均衡”阅读 26
11“减速”阅读 27
12“故事”阅读 29
13“掺和”阅读 30
14 日有所练 31
15 日有所积 32
16 日有所听 33
17 日有所认 34
18 日有所记 34
19“卡片”积累 35
20“换词”积累 36
21“仿句”积累 37
22“选择”积累 37
23“想象”积累 38
24“背诵”积累 39
25“找趣”积累 39
26“笔记”积累 40
第2辑兴趣习惯篇 42
27给孩子戴高帽 42
28给孩子建博客 42
29给孩子出文集 43
30 给孩子自信心 44
31 给孩子巧指导 45
32 给孩子发稿费 46
33 给孩子评日记 47
34“夸”要大张旗鼓 49
35“夸”要从小抓起 49
36“夸”要在点子上 50
37“棒，棒，你真棒！” 52
38“等，等，耐心等！” 52
39“写，写，写小说！” 53
40“开心”比“引导”重要 55
41“兴趣”比“技巧“重要 56
42“体验”比“指导”重要 57
43“写长”比“写短”重要 58
44“尊重”比“要求”重要 59
45“引导”比“放任”重要 60
46“真实”比“虚构”重要 60
47“批改”比“写作”重要 63
48“做人”比“作文”重要 64
49“灵魂”比“财富”重要 65
50“习惯”比“赚钱”重要 66
第3辑观察口述篇 69
51“体验”观察 69
52“现场”观察 70
53“无痕”观察 72
54“玩伴”观察 74
55“客观”观察 75
56“买菜”观察 77
57“生活”观察 78
58“跟踪”观察 80
59“特点”观察 80
60“变化”观察 81
61“感官”观察 81
62“玩中”观察 82
63“聚焦”观察 84
64“随机”观察 85
65“诱导”观察 86
66“回忆”观察 87
67“多角度”观察 88
68“侦探式”观察 89
69 口述作文10条法则 91
70说着说着就会了 93
71 玩着玩着就会了 95
72编着编着就会了 96
73 看着看着就会了 97
74 演着演着就会了 98
75 练着练着就会了 100
76 问着问着就会了 101
77夸着夸着就会了 102
78聊着聊着就会了 103
79 仿着仿着就会了 104
80记着记着就会了 105
81 答着答着就会了 106
82填着填着就会了 107
83 导着导着就会了 108
第4辑方法技巧篇 112
84 和孩子一起“明题材” 112
85 和孩子一起“想结构” 113
86 和孩子一起“练素描” 113
87和孩子一起“看动画” 114
88和孩子一起“编词语” 115
89和孩子一起“读绘本” 116
90和孩子一起“编故事” 117
91 和孩子一起“写趣事” 118
92和孩子一起“练写话” 119
93 和孩子一起“思立意” 121
94 和孩子一起“抓关键” 121
95 和孩子一起“同甘苦” 122
96 和孩子一起“写五句” 123
97和孩子一起“改作文” 124
98题目“开花” 125
99 句子“开花” 126
100语言“开花” 127
101 首尾“开花” 128
102文笔“开花” 128
103 题材“开花” 130
104 素材“开花” 131
105“三段式”结构 132
106“开门式”开头 133
107“砌墙式”谋篇 135
108“收获式”结尾 136
109“串珠式”线索 137
110 一种“提问” 138
111 两样“技巧” 140
112 三项“教条” 140
113 四类“要求” 142
114 五个“步骤” 143
115 六种“武器” 145
116 七个“方法” 146
第5辑过程指导篇 150
117 如何教孩子写作文 150
118 如何教孩子写全面 151
119 如何教孩子写具体 154
120 如何教孩子打开思路 156
121 如何教孩子快速构思 157
122如何教孩子写够字数 159
123 如何教孩子精彩叙述 162
124 如何教孩子细致观察 166
125 如何教孩子写精彩 167
126 如何教孩子写生动 169
127如何教孩子写形象 170
128如何教孩子写曲折 172
129如何教孩子仿写 175
130 如何教孩子想象 177
131 如何教孩子写得有味 179
132 如何教低年级孩子写人 182
133 如何教高年级孩子写人 183
134 如何教孩子记事 186
135 如何教孩子写景 188
136 如何亲子阅读 190
137 如何教孩子写话 193
138 如何教孩子日记起步 195
139 如何教孩子日记提高 197
140 如何教孩子写游记 201
第6辑修改提高篇 205
141 让孩子“迁移”成习惯 205
142让孩子“分享”成习惯 205
143 让孩子“修改”成习惯 206
144 说要说到心里 207
145 改要改得巧妙 209
146 指出主要问题 210
147怎么运用修改符号 211
148怎么改得主题明确 212
149怎么改得细节精彩 214
150 怎么改得言之有物 217
151改《打架子鼓》 220
152改《假如我成为孙悟空》 221