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绪言 1

第1章 外语教育概述 6

1.1 外语教育政策 6

1.2 外语教育历史及现状 12

1.3 外语教育的意义 18

1.4 新疆外语教育应注意的问题 23

第2章 新疆少数民族英语教学的特点及难点 25

2.1 新疆少数民族英语教学的特点 25

2.2 新疆少数民族英语教学的难点——宏观视角 27

2.3 新疆少数民族英语教学的难点——中观视角 29

2.4 新疆少数民族英语教学的难点——微观视角 32

第3章 新疆少数民族英语教育文献综述 34

3.1 新疆少数民族学生英语学习特点研究 34

3.2 新疆少数民族英语教学研究 39

第4章 新疆维吾尔族“民考民”中学生英语学习现状调查 44

4.1 英语学习现状和因素分析 45

4.2 英语学习校际差异 50

4.3 英语学习班级类型差异 81

4.4 英语学习年级差异 94

4.5 英语学习性别差异 103

4.6 问题与反思 108

第5章 喀什市第六中学学生英语学习现状个案调查 111

5.1 英语学习现状和因素分析 111

5.2 宏志班、双语班、普通班英语学习对比 118

第6章 新疆维吾尔族“民考民”大学生英语学习现状调查 133

6.1 调查对象基本情况 133

6.2 大学生对英语和英语学习的认识 135

6.3 大学生英语学习行为分析 138

6.4 大学英语教育基本情况 141

第7章 社会培训班英语教育 149

7.1 社会培训班 149

7.2 大学与培训班英语教育对比 153

第8章 结语 171

8.1 结论 171

8.2 建议 172

8.3 反思 176

8.4 本书的不足和努力方向 178

参考文献 179

附录 185

附录一 中学生英语学习调查问卷 185

附录二 大学生英语学习调查问卷 188

附录三 访谈提纲 203

附录四 访谈纪实 205

致谢 285