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第一部分 数学教科书建构：理论与方法 2

第1章 数学教科书建构：基本概念与价值取向 2

1.1 数学教科书建构的基本含义 2

1.2 数学教科书建构的价值取向 14

第2章 数学教科书建构：理论解析与要素分析 25

2.1 数学教科书建构原理解析 25

2.2 数学教科书建构要素分析 37

第3章 数学教科书建构：基本方法与案例分析 51

3.1 数学教科书建构方法论析 51

3.2 数学教科书建构案例分析 59

第二部分 数学教科书解构：理论与方法 122

第4章 数学教科书解构：基本概念与意义解析 122

4.1 数学教科书解构的基本含义 122

4.2 数学教科书解构的意义解析 131

第5章 数学教科书解构：理论基础与要素分析 133

5.1 数学教科书解构原理解析 133

5.2 数学教科书解构要素分析 154

第6章 数学教科书解构：基本方法与案例剖析 157

6.1 数学教科书解构的基本方法 157

6.2 数学教科书解构中评价例析 167

第三部分 数学教科书建构与解构的关系论析 226

第7章 基于整合视角的数学教科书建构与解构 226

7.1 整合视角下建构与解构的基本理念 226

7.2 整合视角下建构与解构的基本思路 236

第8章 基于发展视角的数学教科书建构与解构 241

8.1 发展视角下建构与解构的基本理念 241

8.2 发展视角下建构与解构的基本路径 243

参考文献 255

附录1 264

附录2 268

附录3 270

附录4 272

附录5 273

附录6 277