0-3岁儿童动作发展与训练pdf电子书版本下载

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第一章 0～3岁儿童动作发展概述 1

第一节 0～3岁儿童动作发展的类型和规律 1

一、动作发展的界定 1

二、儿童动作发展的类型 2

三、儿童动作发展的规律和顺序 5

第二节 0～3岁儿童动作发展的价值及其影响因素 8

一、儿童动作发展的价值 8

二、影响儿童动作发展的因素 10

第三节 0～3岁儿童动作发展的途径和注意事项 12

一、动作发展的途径 12

二、动作发展训练的注意事项 13

第二章 0～1岁婴儿动作发展与训练 16

第一节 0～1岁婴儿动作发展教育 16

一、婴儿大动作发展特点 16

二、婴儿精细动作发展特点 17

三、婴儿动作发展教育要点 17

第二节 0～1岁婴儿大动作的发展与训练 21

一、转头与抬头动作发展训练 21

二、翻身和学坐动作发展训练 23

三、爬行和站立动作发展训练 25

四、行走动作发展训练 27

第三节 0～1岁婴儿精细动作的发展与训练 29

一、本能抓握训练 30

二、有意识的满把抓握训练 31

三、拇、食指及拇指食指、中指的协调抓握训练 33

四、抓放可逆训练 36

第三章 1～2岁儿童动作发展与训练 39

第一节 1～2岁儿童动作发展教育 39

一、儿童大动作发展特点 40

二、儿童精细动作发展特点 40

三、儿童动作发展训练要点 40

第二节 1～2岁儿童大动作的发展与训练 43

一、独走和攀爬等动作训练 43

二、跑和上下楼梯等动作训练 46

第三节 1～2岁儿童精细动作的发展与训练 50

一、五指分化阶段训练 50

二、手指对捏动作训练 51

三、双手协作阶段训练 52

四、用复杂玩具玩出花样 54

第四章 2～3岁儿童动作发展与训练 57

第一节 2～3岁儿童动作发展教育 57

一、儿童大动作发展特点 57

二、儿童精细动作发展特点 58

三、儿童动作发展教育要点 58

第二节 2～3岁儿童大动作的发展与训练 60

一、跳和平衡等动作发展训练 60

二、投掷和骑车等动作发展训练 63

第三节 2～3岁儿童精细动作的发展与训练 69

一、手指协调和控制能力训练 69

二、使用工具训练 72

第五章 0～3岁儿童动作发展的观察评价 76

第一节 0～3岁儿童动作发展观察评价的意义与方法 76

一、儿童动作发展观察评价的意义 76

二、儿童动作发展观察评价的原则 77

三、儿童动作发展观察评价的方法 78

第二节 0～3岁儿童大动作发展的观察评价 82

一、儿童大动作发展水平测评指标 82

二、儿童大动作发展观察记录 84

第三节 0～3岁儿童精细动作发展的观察评价 88

一、儿童精细动作发展测评指标 88

二、儿童精细动作发展观察记录 90

第六章 0～3岁儿童动作发展障碍与调适 95

第一节 0～3岁儿童动作发展障碍诊断 95

一、动作障碍的含义 95

二、儿童动作障碍与动作迟缓的影响因素 96

三、儿童动作障碍与动作迟缓的主要临床特点和诊断标准 97

第二节 0～3岁儿童动作发展障碍调适 99

一、感觉统合概述 99

二、感觉统合训练的指导方法 101

三、动作矫正与调适 105

参考文献 108