敌后教育与动员 抗日战争时期的冬学运动 纪念抗日战争胜利七十周年pdf电子书版本下载

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绪论 1

第一章 抗日战争时期冬学运动兴起的渊源与背景 10

第一节 冬学运动的渊源 10

第二节 兴起的背景 13

第三节 有利条件 24

第二章 抗日战争时期冬学运动的发展过程 32

第一节 初步兴起 32

第二节 迅速发展 37

第三节 曲折中巩固 44

第四节 走向繁荣 52

第三章 抗日战争时期冬学运动的组织与管理 60

第一节 组织发动 60

第二节 领导与日常教学管理 71

第三节 经费与教学设备问题 78

第四章 抗日战争时期冬学运动的教学目标与教学内容 85

第一节 教学目标 85

第二节 课程设置 89

第三节 教材建设 91

第四节 教学内容 96

第五章 抗日战争时期冬学运动的教学方法与形式 109

第一节 教师的教法 109

第二节 学生的学法 123

第三节 教学形式 126

第六章 抗日战争时期冬学运动的教师问题 133

第一节 选拔教师的标准与要求 133

第二节 教师短缺问题的解决 136

第三节 教师的培训 140

第四节 教师的努力与待遇 143

第七章 抗日战争时期冬学运动的主要贡献 148

第一节 抗战群众动员的成效与贡献 148

第二节 中国共产党领导乡村目标的实现 156

第三节 民众文化素质的提高 162

第四节 冬学运动的后续贡献 173

第八章 抗日战争时期冬学运动的启示 178

第一节 社会教育经验的积累与启示 178

第二节 践行群众路线的启示 181

第三节 不足之处及经验教训 187

参考文献 195

后记 202