图书介绍
0-3岁儿童亲子活动设计与指导pdf电子书版本下载
- 陈雅芳总主编；曹桂莲主编 著
- 出版社： 上海：复旦大学出版社
- ISBN：9787309109085
- 出版时间：2014
- 标注页数：149页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：161页
- 主题词：儿童教育－幼儿师范学校－教材
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图书目录
第一章 亲子活动概述 1
第一节 亲子活动的概念 1
一、亲子教育的概念 1
二、亲子园的概念 2
三、亲子园教育的概念 3
四、亲子活动的概念 4
第二节 亲子活动的特点 8
一、活动目的的双重性 8
二、活动主体的多元性 9
三、活动互动的多向性 10
四、活动时空的连续性 10
第三节 亲子活动的价值 10
一、提供示范与指导，提高家长科学育儿能力 11
二、组织动手、动脑、动口活动，发展认知能力 12
三、和谐亲子关系，发展良好情绪情感 12
四、增进人际交往，提高社会适应能力 13
第二章 亲子活动设计的基本问题 15
第一节 亲子活动设计的原则 15
一、适宜性原则 15
二、整体性原则 16
三、适度性原则 17
四、互动性原则 18
五、指导性原则 19
六、灵活性原则 19
七、延伸性原则 20
八、生活性原则 21
第二节 亲子活动目标的制定 21
一、亲子活动目标制定的依据 22
二、亲子活动的目标分析 24
三、亲子活动目标制定思路 26
四、亲子活动目标制定注意事项 26
第三节 亲子活动内容的选择 27
一、亲子活动内容选择的原则 28
二、亲子活动内容选择的范围 29
第四节 亲子活动的设计模式 31
一、亲子活动的价值取向 31
二、亲子活动设计的基本思路 32
三、亲子活动的设计形式 35
第五节 亲子活动设计的注意事项 50
一、多种资源的有效利用 50
二、发展目标与活动目标的区别看待 51
三、利于家长参与的过程设计 51
四、音乐在活动中的多重运用 51
五、实物操作活动的主导化 52
六、活动情境和物品的真实化 53
七、活动设计的个别化 53
八、活动选材的自然化 54
第三章 0～1岁婴儿亲子活动的设计与指导 57
第一节 0～6个月婴儿亲子活动设计与入户指导 57
一、0～6个月婴儿发展特点 58
二、0～6个月婴儿发展水平 59
三、0～6个月婴儿亲子活动的设计 61
四、0～6个月婴儿亲子活动的入户指导 69
第二节 7～12个月婴儿亲子活动的设计与指导 73
一、7～12个月婴儿发展特点 74
二、7～12个月婴儿发展水平 75
三、7～12个月婴儿亲子活动的设计 77
四、7～12个月婴儿亲子活动的指导 81
第四章 1～2岁儿童亲子活动的设计与指导 84
第一节 1～18个月儿童亲子活动的设计与指导 84
一、1～18个月儿童发展特点 84
二、13～18个月儿童发展水平 85
三、13～18个月儿童亲子活动的设计 86
四、13～18个月儿童亲子活动的指导 91
第二节 19～24个月儿童亲子活动的设计 92
一、19～24个月儿童发展特点 92
二、19～24个月儿童发展水平 94
三、19～24个月儿童亲子活动的设计 95
四、19～24个月儿童亲子活动的指导 98
第五章 2～3岁儿童亲子活动的设计与指导 100
第一节 25～30个月儿童亲子活动的设计与指导 100
一、25～30个月儿童发展特点 100
二、25～30个月儿童发展水平 102
三、25～30个月儿童亲子活动的设计 103
四、25～30个月儿童亲子活动的指导 107
第二节 31～36个月儿童亲子活动的设计 108
一、31～36个月儿童发展特点 108
二、31～36个月儿童发展水平 109
三、31～36个月儿童亲子活动的设计 110
四、31～36个月儿童亲子活动的指导 114
第六章 亲子活动中的家长指导 116
第一节 家长指导的目标与要求 116
一、家长指导的目标定位 116
二、家长指导的基本要求 117
第二节 亲子活动现场的家长指导 119
一、现场指导的常用指导策略 119
二、现场指导的基本流程 122
三、现场指导的注意事项 126
第三节 亲子活动场外的家长指导 128
一、场外指导的主要功能 128
二、场外指导的常用形式 129
附录 亲子活动方案设计与撰写格式参考 132
参考文献 148