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辑一 怎么教书 3

我为什么要让孩子休学？ 3

狼还在山上 7

遭遇荒诞 9

“板脸”教育与“活着”文化 14

老师，你是知识分子吗？ 18

“高处”不胜寒 21

写在暑假前夕 25

我是怎样成为另类的 28

写在媒体报道之后 34

辑二 这么教书 41

我的课堂生活 41

从语文老师到围棋教练 45

菌子的香味 49

文学与三叶草 52

用形式主义对抗形式主义 55

辑三 也是教书 61

谁是主流 61

你就是体制 63

我怎么教起小学来 65

深圳的另类家长 67

有爱就有办法 70

我的天地 72

给沛阳爸爸和妈妈的一封信（附《毕业寄语》） 77

有关“忽然就会了” 83

我也是“雷夫” 85

亡羊补牢话读书 88

辑四 还是教书 93

怜惜眼前人 93

我看教育人才 95

教师的正面精神 97

有关教师尊严 99

“老师是用来尊重的” 101

幸福的证据 103

从“师道尊严”到“第三条道路” 105

务虚才是出路 107

做的事决定你是谁 109

教书的底气 111

辑五 教书当真是育人 115

笑坏人的小学生 115

喜坏人的小学生 118

耳朵面前人人平等 121

孩子与警察 125

海笔 127

黑底诚信 131

第7代导演 134

玩“双节棍”的小男孩 137

“我是来学幽默的” 139

辑六 教书不过是生活 143

因为我是语文老师 143

我的年龄、职称和气度 146

指向灵魂 149

古巷钩沉 153

儿子和他的黑白世界 157

“三不”教师逸事 162

教书是一种生活 166

辑七 教书的另类同人 173

我的第一位语文老师 173

一个校长的古怪故事 175

家里来了个新西兰老师 180

岂可“浪费”李庆明 183

有这样一位老师 186

让人松口气的校长 189

辑八 教书的背面 193

卖病 193

自由是伊索背上的“米袋子” 195

话要说到这一层 197

穿草鞋的德育 199

“作业”与“作孽” 201

鲁豫之“约”与王瑛之“寻” 204

我不能原谅 206

可能 209

辑九 过有思辨的教书生活 213

蔡看国学 213

我理解的写作 221

语言腐败 223

沉重的喜悦 226

牢骚与思辨 228

文理何以不宜分科 230

蔡看“虎妈” 233

“前全面”与“后全面” 236

焉能一生无趣 239