课业学习能力培养与训练 下pdf电子书版本下载

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课业学习时间的运筹与选择 1

制订时间表的益处 1

时间运筹的原则 3

时间常规运筹法 5

目标运筹法 5

集中高效运筹法 6

重点运筹法 7

交叉更替运筹法 9

复线运筹法 9

封闭运筹法 10

分散运筹法 10

休息时间运筹法 11

几种实用的时间表 13

节省时间的秘诀 16

寻找适合自己个性的学习方法 19

附：测验你的学习方法是否适合自己 25

学习习惯和学习常规 27

附：杭州市中学生学习常规 30

学生学力评估 34

学力的涵义 34

学力的结构 36

外国学历评估的特点 40

学力评估的涵义 46

学力评估的意义 47

学力评估的内容和要求 49

学力评估的功能 52

学力评估的目标 55

学力观评估 69

认知领域的不力及其评估 73

技能领域的学力及其评估 78

情感领域的学力及其评估 85

学生学习水平测验评估 91

学生学习的实际可能性的评估 99

学生智力测量评估 108

学生特殊能力测验的评估 114

附：某校小学文化学习能力培养目标与检测标准 118

附：某校初中文化学习能力培养目标与检测标准 120

附：某校高中文化学习能力培养目标与检测标准 122