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第一章 人文精神与体育教学 1

第一节 人文与人文精神释义 1

第二节 体育教学释义 4

第三节 人文精神对体育教学的影响与改变 8

第二章 体育教学目标重塑 13

第一节 发展学生个性，健全学生人格 13

第二节 挖掘奥林匹克精神的财富与价值 16

第三节 育人和发展文化并重 20

第三章 体育教学内容改革 29

第一节 原有体育运动项目改造实践 29

第二节 民族民间体育运动项目实践 46

第三节 融入新兴体育运动项目实践 52

第四章 体育教学手段创新 61

第一节 讲授法与讨论法、研讨法、现代技术教学法相结合 61

第二节 分解教学法和完整教学法相结合 71

第三节 示范法、观察法与模仿法相结合 77

第四节 阶梯人性化、个性化互动教学 84

第五节 探究式教学法 88

第五章 体育教学评价完善 94

第一节 高校乒乓球课诊断性评价示例 94

第二节 高校乒乓球课形成性评价示例 97

第三节 高校乒乓球课总结性评价示例 100

第六章 体育教师素养提升 104

第一节 体育教师的社会地位 104

第二节 体育教师的角色变化 113

第三节 体育教师的全新形象 117

第七章 体育教学未来发展趋势 122

第一节 树立正确的体育观念 122

第二节 注重实践的应用能力 144

第三节 塑造优秀的人格品质 151

参考文献 153