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上篇 理论篇 3

单元一 瞭望：学前教育专业实践课程体系的构建 3

第一节 实践课程在高校学前教育专业中的价值和地位 4

第二节 高校学前教育专业实践课程面临的问题与变革思路 7

第三节 高校学前教育专业实践课程体系的构建与实施 11

单元二 融合：反思性实践与幼儿教师专业成长 20

第一节 反思性实践的理论概述 21

第二节 反思性实践对幼儿教师专业成长的意义 30

第三节 如何做反思性实践专家 33

下篇 实践篇 45

单元三 教育见习：初识幼教 45

第一节 教育见习的概念及意义 46

第二节 教育见习的基本内容和指导 48

第三节 对教育见习的反思 57

单元四 教育实习：卫生保健 66

第一节 保育实习概述 67

第二节 保育实习的反思性实践任务清单 73

第三节 幼儿保育实习的实践与反思 99

单元五 教育实习：游戏活动 117

第一节 游戏活动实习的目的、意义 118

第二节 组织游戏活动应具备的观念 118

第三节 组织游戏活动应具备的基本知识 119

第四节 游戏活动组织应具备的能力 122

第五节 游戏活动实习的反思性实践 127

单元六 教育实习：一日活动 150

第一节 一日活动实习的目的、意义和组织方式 151

第二节 幼儿园一日活动安排策略 158

第三节 一日活动实习的反思性实践任务清单 163

单元七 教育实习：集体教学 188

第一节 对集体教学的反思 189

第二节 幼儿园集体教学活动设计及组织的基本技能 192

第三节 幼儿园各领域集体教学活动设计实践 201

单元八 教育实习：教育科研 219

第一节 教育科研实习的目的、意义和组织方式 220

第二节 教育科研实习任务分解 222

单元九 教育实习：班务管理 231

第一节 初识班务管理 232

第二节 班务计划与总结 237

第三节 班级常规的建立 242

第四节 班级教师的分工与合作 247

第五节 班级环境规划 254

第六节 班级财产和物品管理 256

第七节 班级安全管理 259

第八节 班级家长工作 264

第九节 关注个别儿童 270

单元十 毕业实习：独当一面 275

第一节 毕业实习的目的、意义和组织方式 276

第二节 毕业实习的反思性实践任务清单 279