立德树人pdf电子书版本下载

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立德树人的时代蕴涵 2

立德树人是中国共产党的重大教育方略 2

立德树人的价值 14

立德树人的基本经验 22

立德树人面临的新挑战、新课题 25

立德树人的总体要求和基本原则 34

立德树人的主要任务 42

立德树人的主要途径 50

语文课程与立德树人 50

历史课程与立德树人 53

思想品德课程与立德树人 58

数学、物理、化学、生物等课程与立德树人 62

美育与立德树人 71

高校思想政治理论课与立德树人 91

哲学社会科学与立德树人 98

大学校园文化建设与立德树人 115

社会实践与立德树人 123

党团组织和学生组织与立德树人 126

立德树人的重要方法 131

用科学发展观指导立德树人 131

教育青少年深刻认识科学发展观的重大意义 137

向青少年讲清楚社会主义核心价值体系是兴国之魂 144

教育引导学生弘扬和培育社会主义核心价值观 151

立德树人要把提高青少年素质作为着力点 172

用马克思主义理论教育大学生 176

深入进行爱国主义、集体主义、社会主义教育 181

引导大学生吸收优秀文明成果 186

把思想政治教育做到大学生心坎上 191

引导大学生形成健康心理素质 195

以信息手段进行思想文化教育 199

加快形成思想政治教育有效机制 203

积极培养思想政治教育的骨干力量 208

努力形成思想政治教育整体合力 212

引导青年勇敢地担负起历史重任 216

引导青少年弘扬雷锋精神 220

教育引导青年学生把握社会思潮的本质 225

立德树人要加强廉政文化教育 235

写好立德树人的研究述评 239

附录 247

美国思想道德教育概况 247

美国强化社会核心价值观的做法 262

哈佛大学利用通识教育引导学生培育价值观的做法 265

参考文献 274

后记 281