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1 认识教育心理学 1

1.1 教育心理学的研究对象与内容体系 2

1.2 教育心理学的任务与作用 6

1.3 教育心理学的发展概况与研究方法 9

2 学习理论：对学习的一般解释 16

2.1 学习的本质与类型 17

2.2 行为主义学习理论 19

2.3 认知主义学习理论 28

2.4 建构主义与人本主义学习理论 36

3 不同类型的学习 45

3.1 知识的学习 46

3.2 技能的学习 53

3.3 品德的形成 57

4 影响学习的心理因素 70

4.1 学习动机 71

4.2 认知发展与学习 79

4.3 问题解决与创造力 84

5 学习策略 94

5.1 学习策略概述 95

5.2 认知策略 96

5.3 元认知策略和资源管理策略 100

5.4 学习策略的促进 103

6 学习迁移 108

6.1 学习迁移概述 109

6.2 学习迁移理论 111

6.3 学习迁移与教学 113

7 个别差异与因材施教 117

7.1 智力差异与教育 118

7.2 认知风格的差异与教育 122

7.3 性别差异和教育 124

8 外部因素与学习 129

8.1 教师心理 130

8.2 教学设计 141

8.3 课堂管理 152

9 学校心理健康教育 161

9.1 心理健康及其标准 162

9.2 中小学生常见的心理问题 164

9.3 学校心理健康教育 174

参考文献 186

参考答案 188