图书介绍
特殊幼儿教育 3版pdf电子书版本下载
- 傅秀媚，陈英豪，郭春在等著 著
- 出版社： 华格那企业有限公司
- ISBN：9865828774
- 出版时间：2014
- 标注页数：502页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：514页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论&傅秀媚、陈英豪 1
第一节 特殊教育的定义 3
第二节 学前教育与学前特殊教育 8
第三节 特殊幼儿诊断 10
第四节 个别化家庭服务计画与个别化教育计画 14
第二章 早期疗育&冯瑜婷、田凯倩 19
第一节 早期疗育的意义、目的、重要性 21
第二节 早期疗育的理论模式 26
第三节 早期疗育的成效评估 32
第四节 早期疗育的困境及未来展望 35
第三章 发展迟缓&郭春在 39
第一节 发展迟缓的定义与类型 41
第二节 发展迟缓儿童的发现、通报与鉴定 45
第三节 发展迟缓儿童的疗育服务与社会福利 54
第四章 资赋优异幼儿&刘佳蕙 63
第一节 资赋优异的定义 65
第二节 资赋优异幼儿的特征 72
第三节 资赋优异幼儿的鉴定 76
第四节 资赋优异幼儿的课程与辅导 80
第五节 资赋优异幼儿的亲职教育 87
第五章 智能障碍幼儿&庄琼惠 97
第一节 智力理论与智力测验 99
第二节 智能障碍的定义与诊断 101
第三节 智能障碍的分类 102
第四节 智能障碍的成因 104
第五节 智能障碍幼儿之身心特质 110
第六节 辅导及教学策略 116
第六章 视觉障碍幼儿&张千惠 125
第一节 视觉障碍的定义与成因 127
第二节 视觉障碍的类型及教学策略 130
第三节 视觉障碍幼儿的辅导 143
第七章 听觉障碍幼儿&王淑娟 157
第一节 听觉障碍的定义 159
第二节 听觉障碍的类型与侦察 161
第三节 影响听觉障碍幼儿语言沟通发展的因素 166
第四节 听觉障碍幼儿的语言沟通方式 170
第五节 听觉障碍幼儿的教育与辅导 177
第八章 语言沟通障碍幼儿&王淑娟 183
第一节 语言沟通障碍的定义及类型 185
第二节 幼儿语言沟通障碍的原因 189
第三节 语言沟通障碍幼儿的辅导 192
第九章 自闭症幼儿&陈淑娟 201
第一节 自闭症的定义与行为特征 203
第二节 自闭症者的学习特质 211
第三节 自闭症幼儿的教育与辅导 216
第十章 注意力缺陷过动症幼儿&黄慧龄 237
第一节 注意力缺陷过动症幼儿的症状与行为特征 240
第二节 注意力缺陷过动症幼儿的评估与诊断 245
第三节 注意力缺陷过动症的成因 248
第四节 注意力缺陷过动症幼儿的安置与辅导策略 250
第十一章 肢体障碍与身体病弱幼儿&冯瑜婷、田凯倩 265
第一节 肢体障碍与身体病弱的定义 267
第二节 肢体障碍与身体病弱的类型 269
第三节 肢体障碍与身体病弱幼儿的特征 274
第四节 肢体障碍与身体病弱幼儿的安置与辅导 277
第十二章 多重障碍幼儿&何东墀 287
第一节 多重障碍的定义与成因 289
第二节 多重障碍幼儿的发展特征 292
第三节 知觉动作发展的重要和特征 295
第四节 多重障碍幼儿的保育 300
第五节 教保人员与家长的互动 303
第十三章 情绪行为障碍幼儿&刘佳蕙 309
第一节 情绪行为障碍的定义 311
第二节 情绪行为障碍幼儿的特征 314
第三节 情绪行为障碍的原因 316
第四节 情绪行为障碍的类别 320
第五节 情绪行为障碍儿童的鉴定与安置 323
第六节 情绪行为障碍教育与辅导方式 327
第十四章 学习障碍儿童&吕伟白 339
第一节 学习障碍之定义与成因 342
第二节 学习障碍之鉴定与安置 347
第三节 学习障碍之类型 350
第四节 学习障碍儿童之教学与评量 356
第五节 学习障碍儿童之家庭辅导 362
第六节 学习障碍幼儿之早期疗育 364
第十五章 亲职教育&杨美华 371
第一节 特殊需求幼儿及其家庭 373
第二节 亲师合作的管道及方式 388
第三节 亲子活动之实施范例 411
第十六章 幼儿园之安置&黄慧龄 419
第一节 教保人员面对特殊幼儿融入普通班就读之困境 422
第二节 幼儿园收托特殊幼儿之评估 424
第三节 收托特殊幼儿应有之配套措施 430
第四节 亲师沟通 446
第五节 幼儿园安置特殊幼儿之困难与限制 448
第十七章 特殊幼儿教育未来展望&陈淑娟 455
第一节 特殊幼儿教育与早期疗育 457
第二节 现况、困难与未来展望 462
附录 487
附录一 特殊教育法 487
附录二 特殊教育法施行细则 494
附录三 身心障碍及资赋优异学生鉴定办法 497
附录四 大学校院特殊教育中心谘询服务专线 501