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历史篇 1

一 我国教师职业的起源与发展 1

二 韩愈和他的师论名篇《师说》 6

三 康梁兴学与师范教育的萌芽 9

四 我国近代第一所师范学校——通州师范 13

五 我国最早的师范教育立法 15

六 新中国师范教育事业的发展 17

七 我国的教师节 21

八 美国的师范教育 23

九 苏联的师范教育 26

十 战后日本师范教育的演变 30

名师篇 34

一 我国第一位著名教育家孔子 34

二 朱熹的教育活动与教育思想 37

三 “学界泰斗，人世楷模” 40

四 他“捧着一颗心来，不带半根草去” 44

五 杰出的革命教育家徐特立 48

六 职业教育的积极倡导者 51

七 现代教育科学的奠基人 54

八 实用主义教育家杜威 58

九 马卡连柯和集体教育理论 60

十 “学校生活的百科全书” 64

十一 “教学与发展”实验室 68

发展篇 73

一 最后的角逐在这里展开 73

二 一个世界性的问题——普及教育 80

三 美国一份关于师范教育改革的报告 85

四 苏联师范教育发展趋势 90

五 日本腾飞的启示 95

六 国外师资队伍建设新招 100

七 社会的主流和趋势是尊师重教 105

八 展望21世纪的师范教育 109