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第一章 你愿意子女成为什么样的人——教育子女有秘诀吗 1

你希望子女有出息吗 3

你的孩子能成为“人中龙凤”吗 8

每个父母都能培养出人才 13

当好爸爸、好妈妈有秘诀吗 17

盼子成才，父母应该做些什么 22

第二章 “小皇帝”“小公主”也有苦恼——你了解自己的子女吗 28

孩子就是孩子，孩子有孩子的特点 31

你重视过子女的兴趣和爱好吗 35

孩子最需要的是什么 39

“给我一点自由，给我一点玩的时间！” 44

多给后进的孩子一点温暖 48

第三章 家教经验谈 56

不当“小少爷”——要爱孩子，不要娇惯孩子 57

棍棒底下能出“状元”吗——鼓励要比指责强 61

一双旧鞋为何三次丢不掉——以身作则，潜移默化的教育 64

家教不可自相矛盾——父母教育孩子要意见一致 68

爱孩子不能揠苗助长——要因势利导、因材施教 72

从“狗不理”谈起——在教育方法上要注意适应孩子年龄特点 76

孩子需要朋友——关心和帮助孩子交友、择友 80

闪光点往往就是成长点——善于发现闪光点，就能促进转化 84

第四章 前辈名人关于儿童教育的思想与实践 88

“做觉醒的父母”——鲁迅对青年家长的希望 89

“人生两大宝，双手和大脑”——陶行知的儿童教育思想与实践 95

“把最宝贵的东西给儿童”——宋庆龄儿童教育事业的精髓 100

教育好子女的活课本——陈鹤琴的家庭教育思想 108

会爱孩子，才会教育孩子——冰心谈爱的教育 117

为了预备队的健康成长——少先队工作的奠基人胡耀邦 123

第五章 从国外儿童教育中寻找启迪 131

少年博士威特的成长〔德国〕——威特父亲对威特的教育 135

列宁的父母怎样教育子女成才〔俄罗斯〕 143

孩子和我〔日本〕 152

牛牛在美国学校里〔美国〕 159

学校·家庭·社会综合培养人才〔日本〕——访日本佐保小学及东京儿童馆 165

学活的知识和技能〔美国〕——美国中小学的文科学习 170

我们看到的日本儿童教育〔日本〕 174

美国父母对幼儿的教育〔美国〕 179

对儿童音乐才能的培养〔德国〕 182

如何做个好父亲〔哥伦比亚〕 187

法国儿童教育概况〔法国〕 190

第六章 爸爸妈妈应注意的新问题 192

注意媒介传播对儿童的消极影响 193

《较量》的故事及较量带来的启示 210

大众媒介与当代少年的偶像崇拜 221

给孩子留一块净土——家庭中也要倡廉反腐 226

要“会劳动的下一代”，还是要“会享福的下一代” 230

“逆境可以励志，娇生不足以成才”——一位父亲对孩子升重点学校的看法 235

资料附录 238

父母要懂得的文学、艺术、心理学常识 238

什么是儿童文学 239

儿童的音乐与舞蹈 256

美术的种类及其特点 270

儿童剧——儿童生活的再现 277

欣赏电影电视的指导 282

幼儿·童年·少年期的心理特点 292

后记 305