语文素质教育思考与实践 课内外衔接语文能力训练探究pdf电子书版本下载

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第一编 总课题实验报告 1

（一）语文教学紧密联系生活的成功尝试——“课内外衔接语文能力训练”实验简介&向贤陆 向德金 1

（二）加强课内外衔接、实现语文教学生活化——“课内外衔接语文能力训练”实验总述&胡绍海 向德金 5

（三）感知·领悟·运用·创造——“课内外衔接”实验模式（一）：四层&胡绍海 向德金 12

（四）扎实·活泼·有序·高效——“课内外衔接”实验模式（二）：八步&胡绍海 向德金 19

（五）优化衔接方式，活化课堂教学——“课内外衔接”实验模式（三）：课型&胡绍海 向德金 26

（六）注重“视力”培养，真正实现“开源”——兼谈“视力”应与读写听说能力并列&胡绍海 向德金 33

（七）广泛开展语文活动，全面提高学生素质——兼谈语文活动的三个空间&胡绍海 向德金 39

（八）构架“衔接”阶梯，进入“不教”之境——从《枣核》的施教谈语文课堂的内外衔接&胡绍海 向德金 46

第二编 子课题实验报告 53

课内外衔接学习兴趣培养&田黎明 53

课内外衔接良好习惯培养&田拥军 62

课内外衔接自学能力培养&董晓红 70

课内外衔接听说能力培养&胡绍海 80

课内外衔接写作能力培养&毛彦新 88

课内外衔接阅读能力培养&覃卫东 覃峥嵘 100

课内外衔接文学社团建设&邓正榜 111

第三编 研究论文撷英 121

着眼听说读写视培养人才素质，立足课内外衔接训练语文能力——“五星式”教学模式概说&胡绍海 向德金 121

考改若先行，教改定风行，素质必提高——关于“九义”语文考试的一点思考&胡绍海 向德金 129

“课内外衔接”中的语言思维能力训练&高正绪 135

架设课堂与生活的桥梁——略谈课内外衔接语文能力训炼&孙少权 143

在生活中学语文——浅谈拓展语文教学的课堂空间&向家三 150

收视课——架起“课内外衔接”的桥梁&胡峻岭 156

浅论“课内外衔接”课堂结构对教学效率的提高&鲁邦君 162

校园文学社团建设是素质教育的有效途径&邹国春 167

内外衔接，分层要求，逐步提高——初探如何培养初中生的写作能力&杨友春 175

课前五分钟能力训练系列&胡绍海 向德金 182

第四编 实践例说 185

《答记者问》活动课纪实&胡开平 185

将作文的规律和方法内化为学生能力的尝试——《让人难以忘怀的……》作文课实录& 李小林 190

《松鼠》课堂教学实录&陈五岳 197

《〈白毛女〉选场》课堂教学实录&方金元 203

附录 208

附一：长阳土家族自治县初中“课内外衔接语文能力训练”课题实验成果（节选）。 208

（一）、实验教师发表或获奖作品一览表（节选）。 208

（二）、实验教师指导学生发表或获奖作品一览表（节选）。 220

附二：长阳土家族自治县校园文学社基本情况一览表。 230

附三、长阳土家族自治县教育局关于“进一步深化素质教育实施初中‘课内外衔接语文能力训练’实验”的文件。 232

附四、长阳土家族自治县初中“课内外衔接语文能力训练”课题实验小组名单。 236

后记&翟生明 239