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第一章 绪论 1

第一节 思想政治教育的科学含义 1

第二节 思想政治教育学的特点和研究对象 5

第三节 思想政治教育学的研究范围、方法和意义 16

第二章 思想政治教育的历史经验和优良传统 26

第一节 思想政治教育的历史发展 26

第二节 继承和发扬思想政治教育的优良传统 43

第三节 思想政治教育优良传统在新时期的继承和创新 57

第三章 思想政治教育学的科学理论基础 68

第一节 思想政治教育学的科学理论基础 68

第二节 马克思主义、毛泽东思想的基本理论在思想政治教育中的具体运用 80

第三节 吸收相关学科理论，在实践中不断发展思想政治教育学的科学理论 91

第四章 思想政治教育的地位与作用 98

第一节 思想政治教育的历史地位 98

第二节 党的思想政治工作的地位与作用 107

第三节 加强思想政治教育，坚持四项基本原则，促进改革开放 122

第五章 思想政治教育的根本目的与任务 133

第一节 科学地认识思想政治教育的根本目的、任务 133

第二节 思想政治教育的根本目的 140

第三节 思想政治教育的根本任务 147

第六章 思想政治教育过程 156

第一节 思想政治教育过程的含义、结构及其特点 156

第二节 思想政治教育过程的本质及其规律 164

第三节 思想政治教育过程的基本环节 179

第七章 思想政治教育的对象 185

第一节 正确地认识教育对象 185

第二节 教育对象的结构分析 192

第三节 青年是思想政治教育的主要对象 200

第八章 思想政治教育的方针和原则 215

第一节 思想政治教育的基本指导方针 215

第二节 思想政治教育的具体方针 220

第三节 坚持思想政治教育的基本原则 229

第九章 思想政治教育的内容 244

第一节 确定思想政治教育内容的依据 244

第二节 思想政治教育内容的特性 247

第三节 思想政治教育的基本内容 251

第十章 思想政治教育的方式、方法与途径 267

第一节 思想政治教育的主要方式 267

第二节 思想政治教育的基本方法 275

第三节 思想政治教育的基本途径 283

第十一章 思想政治教育管理 290

第一节 思想政治教育管理的含义及其意义 290

第二节 思想政治教育管理的原则与内容 300

第三节 思想政治教育管理过程的基本环节 314

第十二章 思想政治教育的评估 321

第一节 思想政治教育评估的含义、特点及其作用 321

第二节 思想政治教育评估指标体系的原则及其重要内容 331

第三节 思想政治教育评估的途径与方法 342

第四节 评估结果的分析与处理 349

第十三章 思想政治教育的领导 356

第一节 加强和改善党对思想政治教育的领导 356

第二节 维护思想政治教育工作部门的权威 367

第三节 建设一支强有力的、精干的思想政治教育工作队伍 375

后记 389