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第一章 教学管理概述 1

教学管理的涵义 2

教学管理的意义 4

教学管理的原则 6

教学管理的任务 13

教学管理的系统 15

校长与教学管理的关系 18

教学的常规管理 19

课堂教学的有效管理 29

教学的过程管理 38

教研组的工作管理 43

教学组织形式的革新 44

第二章 课堂教学管理 55

课堂教学管理的基本类型 56

课堂教学管理的功能 58

课堂教学管理标准方法 59

影响课堂教学管理的因素 62

课堂教学偶发事件的处理 66

课堂素质教育工作规范 72

课堂教学素质教育的原则 75

课堂教学交流工作规范 76

课堂教学导入的方式 81

课堂教学讲授工作规范 87

课堂教学板书工作执行标准 93

课堂教学反馈工作制度 95

课堂教学评估工作方法 99

第三章 课堂教学设计 103

教学设计工作总体实施方法 104

学习方法指导工作执行标准 106

哲理性教学法应用方法 107

批判性教学法应用方法 110

结构性教学法应用方法 112

情境教学法应用方法 114

综合教学法应用方法 117

启发式教学法应用方法 121

自学辅导教学法应用方法 123

结构定向教学法应用方法 126

八字教学法应用方法 129

尝试教学法应用方法 130

三环教学法应用方法 131

引导发现法应用方法 132

作业选择与设计工作制度 134

教学备课工作制度 137

教师听课工作制度 142

教师评课工作制度 143

第四章 教学质量管理 145

学校质量管理的涵义 146

学校质量管理的意义和特点 146

强调“发展性素质”的意义 147

学校全面质量管理的含义 147

学校全面质量管理的主要特征 148

学校全面质量管理的基础工作 148

学校全面质量管理的要求 149

全面质量管理应注意的问题 149

全面质量管理的四个阶段 150

教育评价的原则和特点 150

学校管理质量控制的对策 151

质量管理教育评价的过程 152

新课标下课堂教学的评价 152

中小学优质课的评价标准 158

学校推行质量管理体系方法 163

第五章 教学质量提升 169

质量管理体系的总体要求 170

质量管理体系的管理职责 170

质量管理体系的资源管理 173

质量管理体系的产品实现 174

质量管理体系的测量、分析和改进 179

学校质量管理体系的具体实施 182

质量管理体系的管理制度 186

质量管理体系的教学工作制度 187

质量管理体系的教学目标制度 191

质量管理体系的教学常规管理制度 192

教学反馈和家长参与教学管理制度 194

第六章 教学管理制度 195

课题工作管理制度 196

教学组织管理制度 197

教学目标管理制度 199

教研组工作目标管理制度 199

年级组工作目标管理制度 200

学校教学管理制度 201

教学常规管理制度 202

教学质量管理制度 208

课堂教学管理制度 209

实践教学管理制度 211