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导论 1

第一章 六年制本科农村小学教师定向培养基本理念 6

第一节 背景分析与理论基础 6

第二节 培养模式概论 27

第二章 六年制本科农村小学教师定向培养课程体系研究 35

第一节 课程设置主要依据 35

第二节 课程设置基本原则 47

第三节 课程体系主要构架 53

第四节 课程体系特色分析 71

第三章 六年制本科农村小学教师定向培养教学形式与方法创新研究 76

第一节 小学教师培养教学形式与方法的现状分析 77

第二节 教学形式与方法改革创新的基本构想 83

第三节 教学形式与方法改革创新的实践探索 90

第四章 六年制本科农村小学教师定向培养实践教学体系研究 112

第一节 实践教学的实施依据 112

第二节 实践教学实施的重要意义 116

第三节 实践教学体系的具体构建 120

第四节 实践教学体系的实施路径 128

第五章 六年制本科农村小学教师定向培养学生管理模式研究 136

第一节 学生的基本特征 136

第二节 学生管理的主要特性 145

第三节 学生管理的实践路径 154

第六章 六年制本科农村小学教师定向培养评价体系研究 163

第一节 评价体系构建的依据 164

第二节 评价体系的内容构建 169

第三节 评价体系的基本特质 191

第七章 六年制本科农村小学教师定向培养运行保障机制研究 195

第一节 招生机制研究 195

第二节 培养经费投入机制研究 205

第三节 学生就业机制研究 209

第四节 学生淘汰机制研究 219

结语 222

参考文献 227