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第一章 体育中的哲学 1

第一节 从个性中认识共性 1

第二节 他们为何要见习 2

第三节 “马马虎虎”与“正正规规” 5

第四节 既是绝对的，又是相对的 6

第五节 集体项目中的个体 8

第六节 模式何以受青睐 10

第二章 体育与体育哲学 12

第一节 体育会不会走向哲学 12

第二节 体育为何会走向哲学 15

第三节 体育有必要走向哲学吗 17

第四节 体育如何走向哲学 19

第五节 体育哲学的基本问题 22

第六节 体育哲学的学科特点 26

第三章 多维语境中的体育 29

第一节 日常语境中的体育 29

第二节 专业语境中的体育 31

第三节 历史学语境中的体育 33

第四节 教育学语境中的体育 36

第五节 文化学语境中的体育 39

第六节 社会学语境中的体育 41

第七节 失去了的“体育自我” 43

第八节 体育何以体现“以人为本” 47

第四章 体育与人的关系 50

第一节 关系中的体育 50

第二节 身心关系问题的探讨 54

第三节 人的尊严与体育的尊严 59

第四节 人的语言与体育的语言 62

第五节 人的特性与体育的特性 65

第六节 人的品格与体育的品格 70

第七节 人的发展权与体育权 73

第八节 人是体育的奥秘 75

第五章 体育公理 79

第一节 公理及其意义 79

第二节 自保公理 81

第三节 自生公理 84

第四节 自反公理 86

第五节 自足公理 89

第六节 美学公理 92

第七节 场域公理 94

第八节 体育公理系统 96

第九节 体育不是什么 98

第六章 体育价值与功能 105

第一节 体育价值观 105

第二节 四问“有用” 109

第三节 体质论评述 113

第四节 体育的职能 116

第五节 体育的功能 121

第六节 体育的生命价值 123

第七节 体育与人的社会化 125

第八节 体育的作用与地位 129

第九节 体育价值的实现 135

第七章 体育目的 139

第一节 关于目的的理解 139

第二节 不同人心目中的体育 142

第三节 人的目的与社会目的 144

第四节 体育发展人的什么 147

第五节 体育的生活目的 150

第六节 体育与生活的关系 154

第七节 体育如何影响生活 157

第八节 尽性也是体育目的 160

第九节 “谁”来调动“谁” 163

第八章 体育规律 166

第一节 规律是一成不变的吗 166

第二节 本质主义及其缺陷 169

第三节 规律能否改变 171

第四节 必然性与偶然性 174

第五节 规律告诉我们什么 176

第六节 简单思维及其特征 178

第七节 复杂思维及其特征 181

第八节 体育研究的复杂性 184

第九节 简单性思维的超越 187

第九章 体育过程中的基本关系 193

第一节 科学与人文 193

第二节 普及与提高 197

第三节 体育与政治 202

第四节 体育与经济 205

第五节 体育与道德 209

第六节 体育与教育 214

第七节 传统与现代 218

第八节 借鉴与融合 220

第十章 理想的体育与体育的理想 224

第一节 理念是什么 224

第二节 理念的力量 226

第三节 理念从哪里来 229

第四节 人本体育理念 231

第五节 终身体育理念 234

第六节 素质教育理念 236

第七节 理想的体育 241

第八节 体育的理想 244

结语 走向人学的体育哲学 248

附：体育研究中的哲学思考 250

附一 体育学研究范式的问题与反思 250

附二 体育科学研究中的两大思潮 260

附三 体育研究中的跨学科取向 268

后记 284