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第一章 教育现代化思潮 1

第一节 巴茨的教育现代化思想 4

第二节 英格尔斯和史密斯的现代性思想 31

第二章 依附教育思潮 47

第一节 依附教育思潮兴起的时代背景 47

第二节 依附教育思潮的理论渊源 50

第三节 依附教育思潮的主要观点 54

第四节 依附教育思潮的影响与批判 79

第三章 西方新马克思主义教育思潮 94

第一节 经济民族主义与教育 95

第二节 经济民族主义的崩溃和教育重建 98

第三节 国家在教育“自由”市场中的作用 107

第四章 女性主义教育思潮 109

第一节 女性主义理论及其教育思想 109

第二节 大学中的妇女学 134

第三节 女性主义教育研究 149

第五章 女性主义教师教育思潮 160

第一节 西方女性主义和教师教育中社会性别研究 162

第二节 西方教师教育中的社会性别理论 167

第三节 女性主义对西方教师教育实践的影响 204

第四节 启示和借鉴 220

第六章 新保守（自由）主义教育思潮 229

第一节 新保守（自由）主义教育思潮产生的社会背景 230

第二节 新保守（自由）主义教育思潮产生的思想渊源 234

第三节 新保守（自由）主义教育思潮的主要内容 250

第四节 新保守（自由）主义教育思潮对英国教育改革的影响 259

第五节 布莱尔主义与英国教育改革 271

第七章 学券制理论和教育选择思潮 286

第一节 有关学券制理论问题的研究及基本概念 288

第二节 美国学券制理论 302

第三节 学券制理论的质疑 317

第四节 美国学券制理论争议的分析 330

第五节 教育选择理论 341

第八章 民族主义教育思潮 351

第一节 民族主义和比较教育研究 351

第二节 赖斯纳的民族主义教育思想 355

第三节 布鲁巴赫的历史主义的民族主义教育论 361

第四节 民族主义教育研究范式 367

第九章 多元文化教育思潮 377

第一节 比较教育的多元文化教育研究和美国多元文化教育的发展历程 377

第二节 美国多元文化教育理论的相关核心概念与基本问题 390

第三节 美国多元文化教育的思想理念基础——分析与反思 416

第四节 美国多元文化教育未来发展所面临的主要挑战与机遇 431

第十章 教育与全球化思潮 438

第一节 全球化和全球化理论 438

第二节 教育与全球化思潮的三种理论取向 456

第三节 教育与全球化思潮的研究维度和主要研究问题 470

第四节 对教育与全球化思潮评析 502

主要参考文献 509