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导论 1

一、在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的时代背景 2

二、在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的意义与价值 6

三、本书的写作思路和逻辑结构 11

第一章 社会主义核心价值观的理论渊源 14

一、社会主义核心价值观的理论发展 14

二、社会主义核心价值观的理论渊源 16

第二章 社会主义核心价值观的理论内涵 24

一、价值与价值观 25

二、核心价值观 27

三、社会主义核心价值体系 28

四、社会主义核心价值观 30

第三章 社会主义核心价值观的理论价值与实践功能 35

一、社会主义核心价值观的理论价值 35

二、社会主义核心价值观的实践功能 40

第四章 我国大学生价值观教育的历史与经验 43

一、改革开放以来大学生价值观教育历史回顾 43

二、改革开放以来大学生价值观教育的经验与启示 51

第五章 大学生对社会主义核心价值观的认同现状调查分析 61

一、调查问卷的编制与实测 62

二、大学生社会主义核心价值观认同现状的实测分析 65

第六章 培育和践行的原则 84

一、坚持马克思主义指导 84

二、立足中国特色社会主义实践 86

三、汲取中华传统文化精华 87

四、把握价值观的时代要求 89

五、坚持以大学生为本 90

六、确保落细落小落实 92

第七章 培育和践行的方法论基础 95

一、价值观教育的哲学方法论基础 95

二、价值观教育的思想政治教育方法论基础 98

三、价值观教育的系统方法论基础 100

四、价值观教育的心理学方法论基础 103

第八章 培育和践行的方法创新 108

一、从经验型到科学型转变 108

二、从灌输型到情感型转变 111

三、从单一方法向多种方法融合运用转变 115

四、从线下模式向线上线下互动模式转变 116

第九章 培育和践行的运行体系建构 120

一、运行体系建构的理论基础 121

二、培育和践行目标和内容体系的建构 124

三、培育和践行的保障与激励体系建构 127

四、培育和践行的评价和信息反馈体系建构 137

第十章 培育和践行的主渠道——课堂教学 143

一、在思想政治理论课中贯穿 144

二、在通识教育中体现 151

第十一章 培育和践行的有效载体——社会实践 159

一、坚持明确的目标导向 159

二、开拓丰富的活动形式 162

三、完善实践活动的载体 165

四、营造和谐的育人氛围 169

第十二章 培育和践行的强大力量——大学文化 172

一、在大学精神文化建设中彰显 173

二、在大学制度文化建设中渗透 176

三、在大学环境文化建设中充盈 179

四、在大学行为文化建设中倡导 182

第十三章 培育和践行的重要阵地——网络新媒体 185

一、发挥网络阵地的价值引导作用 186

二、完善培育和践行的网络阵地建设 187

三、强化大学生网络媒介素养教育 192

四、净化网络环境 195

第十四章 培育和践行的深厚根基——中华优秀传统文化 199

一、家国情怀教育 200

二、社会关爱教育 206

三、人格修养教育 209

参考文献 213

附录 大学生社会主义核心价值观认同现状问卷调查 217

后记 222