教师学力研究pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

教师学力研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

引言 1

第一章 教师学力新概念 1

第一节 学力概念的意蕴与转换 1

第二节 教师学力的新概念 20

第二章 教师学力新评价 28

第一节 评价范式的进程与转变 28

第二节 教师评价的改革与发展 31

第三节 教师学力评价新理念 34

第三章 教师学力新境遇 40

第一节 义务教育均衡发展的教师学力指向 40

第二节 城乡教师学力差距的客观现实 46

第三节 农村教师学力发展的国际经验 53

第四节 农村教师学力发展的实践路向 59

第四章 教师学力新价值 64

第一节 教师学力均衡发展是教育公平的支点 64

第二节 教师学力优质发展是教育质量的内核 67

第三节 教师学力优质均衡是义务教育的价值追求 69

第五章 教师学力新差异 70

第一节 教师学力调查方法 70

第二节 教师学力差异现状 74

第三节 教师学力发展困境 94

第六章 教师学力新归因 105

第一节 教师学力差距的文化归因 105

第二节 教师学力差距的制度归因 118

第三节 教师学力差异的个体归因 125

第七章 教师学力新发展 130

第一节 教师学力发展的文化路径 130

第二节 教师学力发展的政策路向 137

第三节 教师学力发展的保障机制 141

第四节 教师学力发展的个案举例 145

主要参考文献 152

后记 155