中小学教育研究基础pdf电子书版本下载

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入门编 3

第一章 教育实践与教育研究 3

第一节 教育实践 3

第二节 教育研究 5

第三节 教育实践者即研究者 12

第二章 教育研究的内容和对象 15

第一节 教育研究的内容与变量 15

第二节 教育研究的对象及其抽样 18

第三章 教育研究的方法和类型 33

第一节 教育研究的方法 33

第二节 教育研究的类型 36

第四章 教育研究的一般程序和社会规范 64

第一节 教育研究的一般程序 64

第二节 教育研究涉及的社会规范 68

方法编 75

第五章 观察研究法 75

第一节 观察法概述 75

第二节 观察研究案例 82

第六章 调查研究法 90

第一节 调查法概述 90

第二节 调查研究案例 96

第七章 文献研究法 105

第一节 文献研究概述 105

第二节 文献研究案例 113

第八章 测量研究法 127

第一节 教育测量概述 127

第二节 量表的编制 130

第三节 测量的质量指标 138

第四节 测量研究案例 149

第九章 评价研究法 154

第一节 教育评价概述 154

第二节 教育评价方案的制订 158

第三节 教育评价的实施 165

第四节 教育评价案例 169

第十章 实验研究法 183

第一节 实验研究概述 183

第二节 实验设计 188

第三节 实验研究案例 194

第十一章 质的研究法 201

第一节 田野研究法 201

第二节 叙事研究法 211

第三节 行动研究法 216

过程编 225

第十二章 研究选题与研究假设 225

第一节 问题的类型和来源 225

第二节 研究问题的选择 231

第三节 研究假设 241

第十三章 研究设计 244

第一节 研究设计的含义与过程 244

第二节 研究设计的主要内容 252

第三节 课题设计论证案例 255

第四节 开题报告案例 260

第十四章 样本的统计描述 269

第一节 集中量数 269

第二节 差异量数 276

第三节 相关系数 280

第十五章 参量估计和假设检验 287

第一节 概率理论 287

第二节 参量估计 304

第三节 假设检验 313

第十六章 研究成果的表达 338

第一节 学术论文的写作 338

第二节 研究报告的写作 353

附录：统计用表 361

附表1 正态分布表 361

附表2 t值表 366

附表3 F值表 369

附表4 百分率的可信限 373

参考文献 383

后记 384