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中学政治课教法示例
  • 梁载骥,邢安仁主编 著
  • 出版社: 杭州:杭州大学出版社
  • ISBN:7810353063
  • 出版时间:1993
  • 标注页数:312页
  • 文件大小:80MB
  • 文件页数:328页
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图书目录

总论篇 1

第一章 教学方法概述 1

第一节 教学方法及其构成 1

第二节 教学方法的分类 7

第三节 教学方法的特点与功能 13

第二章 政治课教学方法综述 19

第一节 一般教学方法及其运用 19

第二节 政治课教学方法 25

第三节 政治课课堂讲授法 31

第四节 政治课课外活动方法 35

第三章 政治课教学方法改革 40

第一节 政治课教学方法改革的现状 40

第二节 政治课教学方法改革的依据与趋势 48

第四章 政治课教学方法的选择运用 55

第一节 政治课教学方法选择的依据 55

第二节 政治课教学方法的优选标准 61

第三节 政治课教学方法的合理运用 65

第四节 政治课教学方法的评价 67

内容篇 71

第五章 公民基本常识教法示例 71

第一节 基本概念教法示例 71

第二节 理论观点教法示例 80

第六章 社会发展常识教法示例 91

第一节 基本概念教法示例 91

第二节 理论观点教法示例 102

第七章 中国社会主义建设常识教法示例 114

第一节 基本概念教法示例 114

第二节 理论观点教法示例 124

第八章 经济学常识教法示例 135

第一节 基本概念教法示例 135

第二节 理论观点教法示例 147

第九章 哲学常识与科学人生观教法示例 160

第一节 基本概念教法示例 160

第二节 理论观点教法示例 171

第十章 政治常识教法示例 181

第一节 基本概念教法示例 181

第二节 理论观点教法示例 193

能力篇 207

第十一章 培养学生观察能力和自学能力教法示例 207

第一节 培养学生观察能力教法示例 207

第二节 培养学生自学能力教法示例 214

第十二章 培养学生思维能力和辨析能力教法示例 222

第一节 培养学生思维能力教法示例 222

第二节 培养学生辨析能力教法示例 229

第十三章 培养学生运用能力、表达能力和参加社会实践能力教法示例 237

第一节 培养学生运用能力教法示例 237

第二节 培养学生表达能力教法示例 244

第三节 培养学生参加社会实践能力教法示例 250

方式篇 261

第十四章 形象教育法和榜样教育法教法示例 261

第一节 形象教育法示例 261

第二节 榜样教育法示例 270

第十五章 疏导教育法和激励教育法教法示例 279

第一节 疏导教育法示例 279

第二节 激励教育法示例 287

第十六章 社会活动教育法和自我教育法教法示例 295

第一节 社会活动教育法示例 295

第二节 自我教育法示例 303

后记 311

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