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依然智力&奥利维耶·乌德 1

序言 15

再版序言 17

第一篇 智力的属性 21

第一章 智力与生物性适应 21

心理组织中的智力处境 22

智力的适应属性 26

智力的定义 28

对智力的各种可能性阐释进行分类 29

第二章 “思维心理学”和逻辑运算的心理学属性 37

罗素的分析 37

“思维心理学”：比勒和泽尔茨 40

对“思维心理学”的批判 44

逻辑与心理 47

运算及其“群组” 52

“群组”的功能意义和结构 58

“群组”分类和思维的基本运算分类 63

平衡与生成 69

第二篇 智力与感觉—运动功能 75

第三章 智力与感知 75

历史 75

完形理论及其对智力的解释 78

对完形心理学的批评 83

感知与智力间的区别 89

感知活动与智力之间的相似性 102

第四章 习惯与感觉—运动性智力 111

习惯与智力Ⅰ：独立或者直接派生 112

习惯与智力Ⅱ：摸索与构造过程 118

感觉—运动性同化和儿童智力的诞生 124

客体和空间关系的构建 132

第三篇 思维的发展 145

第五章 思维的构制：直觉和运算 145

概念性智力与感觉—运动性智力在结构上的不同 146

运算形成的阶段 149

前概念的符号性思维 149

直觉思维 155

具体运算 166

形式运算 175

运算的等级和运算的逐步分化 178

“心理阶段”的判定 180

第六章 智力发展的社会因素 183

个体智力的社会化 185

诸种运算“群组”与合作 191

结论 节奏、调节和群组 195

参考文献 203