班级活动设计 班主任最需要的工作艺术 小学版pdf电子书版本下载

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1 小学班级常规建设篇 2

话题一 以了解和研究小学生为出发点 2

话题二 以彰显活动的教育性为立足点 11

话题三 以“有意义”与“有意思”结合为着力点 20

2 小学生学习指导篇 30

话题一 明确活动的目标与价值 30

话题二 开展全方位多样化的学习指导活动 39

话题三 增强小学生学习指导活动的实效性 49

3 小学生思想品德培养篇 58

话题一 提高班级德育活动的实效性 58

话题二 活动主题要贴近学生生活实际 65

话题三 在活动中培养学生的道德情感 72

4 少先队建设指导篇 80

话题一 挖掘身边资源，开展丰富的少先队活动 80

话题二 拓宽活动思路，利用零碎时间开展活动 89

话题三 激发参与热情，强化少先队员主体地位 97

5 小学生日常生活指导篇 106

话题一 选择合适的入学生活适应活动 106

话题二 策划多彩的日常学生生活活动 116

话题三 安排高效的节假休闲生活活动 127

6 小学生社会综合实践篇 136

话题一 社会实践活动要注重社区服务 136

话题二 整合信息技术，培养学生实践能力 145

话题三 培养劳动技术，提高学生综合素质 151

7 小学生科学探索发明篇 162

话题一 组织多彩的小学生环保教育活动 162

话题二 发挥班主任在科技探索中的作用 172

话题三 科学引导学生应用网络信息技术 179

8 小学生文娱体育篇 188

话题一 选择丰富多样的文娱体育活动 188

话题二 激发学生参与文体活动的兴趣 193

话题三 注重文体活动中学生品格的养成 199

9 小学学校—家庭合作篇 208

话题一 创设多渠道与家长联系 208

话题二 关注特殊家庭学生群体 216

话题三 促进亲子间沟通与交流 223