面向二十一世纪的高等学校文科教材系列 普通语言学教程pdf电子书版本下载

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第一章 语言学导论 1

第一节 语言学的历史 2

第二节 语言的性质 7

第三节 语言和语言学 16

第四节 语言学的分支和类别 22

第五节 “语言学概论”课程设置的意义及目的 23

本章建议阅读书目及问题思考 24

第二章 语音 25

第一节 语音的性质 26

第二节 语音学和音素 32

第三节 音系学和音位 43

第四节 音位的组合 48

第五节 韵律特征 53

本章建议阅读书目及问题思考 60

第三章 词汇 61

第一节 词汇的性质 62

第二节 词汇的类聚系统 65

第三节 词汇的构造形式 73

本章建议阅读书目及问题思考 83

第四章 语义 85

第一节 语义的内涵及性质 86

第二节 语义单位及其分析方法 89

第三节 词义的聚合 96

第四节 句义 103

本章建议阅读书目及问题思考 110

第五章 语法 111

第一节 语法的定义、属性及其他 112

第二节 语法学的内部切分、种类和语法单位 116

第三节 语法形式和语法意义 120

第四节 语法单位的聚合和组合 129

本章建议阅读书目及问题思考 142

第六章 语用 143

第一节 什么是语用 144

第二节 指示 150

第三节 言语行为理论 159

第四节 会话含义理论 166

本章建议阅读书目及问题思考 173

第七章 文字 174

第一节 文字的性质和起源 175

第二节 字符类型和文字类型 184

第三节 文字的创制和改革 187

第四节 文字和语言 189

本章建议阅读书目及问题思考 191

第八章 语言的起源、发展及类型 193

第一节 语言的起源 194

第二节 语言的发展 196

第三节 语言的分化和统一 199

第四节 语言的接触 205

第五节 语言的类型 210

第六节 语言规划和语言政策 214

本章建议阅读书目及问题思考 217

第九章 语言和心理 218

第一节 语言和思维的关系 219

第二节 语言能力和语言获得 224

第三节 语言与认知活动及民族社会心理 230

本章建议阅读书目及问题思考 233

第十章 计算语言学 234

第一节 计算语言学发展概述 235

第二节 计算语言学的研究范围 243

第三节 计算语言学的应用领域 247

第四节 计算语言学前瞻 250

本章建议阅读书目及问题思考 252

附录一：课程教学大纲 253

附录二：课程考试大纲 262

附录三：课程样卷 282

后记 286