生物是怎样学好的 高中版pdf电子书版本下载

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生物是怎样学好的 高中版PDF格式电子书版下载

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第一篇 魅力篇 3

第一章 生物世界因为有我而精彩 3

第一节 不看不知道 世界真奇妙 3

第二节 我的未来我做主 6

第二章 扎根社会造福人类——细心品味 感悟生物学的科技美 8

第一节 生物学与衣食保障 8

第二节 生物学与治病减痛 10

第三节 生物学与环境友好 12

第四节 生物学与绿色能源 13

第三章 追根求源 柳暗花明——尝试探究 体验生物学的探索美 15

第四章 层峦叠嶂 峰回路转——科学研究 经历生物学的思维美 21

第一节 假说演绎法 21

第二节 模型构建 23

第三节 类比推理 24

第四节 同位素标记法 25

第二篇 方法篇 29

第一章 生物学基本观点的养成 29

第二章 你会自主学习吗？ 34

第一节 预习与总结 34

第二节 概念图的构建 36

第三节 理解能力的培养 37

第四节 观察与实验 41

第三章 科学的思维方法 46

第一节 逻辑思维能力 46

第二节 创造性思维能力 48

第三节 批判性思维能力 50

第四章 生物课，你会听吗？ 53

第一节 听讲的策略 53

第二节 记笔记的方法 58

第五章 记忆的诀窍 62

第一节 记忆的生理规律 62

第二节 神奇的记忆方法 64

第三节 增强记忆的十五条忠告 68

第六章 怎样解题 70

第一节 解题的一般步骤和方法 70

第二节 特殊题型的解题技巧 80

第三节 数学思想在生物学中的运用 86

第三篇 实战篇 97

第一章 分子与细胞 97

第一节 两类生物大分子——蛋白质和核酸 97

第二节 细胞结构和功能的统一性 101

第三节 与酶有关的曲线分析 105

第四节 光合与呼吸——高考永恒的话题 108

第五节 细胞分裂图像的识别 113

第二章 遗传与进化 117

第一节 遗传规律的“特例” 117

第二节 遗传系谱图的分析及几率计算 121

第三节 中心法则——遗传信息的传递 124

第四节 育种——高考中的高频点 128

第五节 新物种是怎样“炼成”的 131

第三章 稳态与环境 135

第一节 生命活动中的“神经—体液”调节 135

第二节 免疫与人体健康 141

第三节 研究生长素的人工实验方法归类 146

第四节 与种群数量相关的曲线分析 150

第五节 利用拼图法巧解能量流动 153

第四章 生物实验 157

第一节 实验设计的基本原则 157

第二节 实验设计的基本内容 162

第三节 有关中学生物实验方法的归类 166

第四节 实验设计题的解题思路和方法 168