教育创新与民族创新精神pdf电子书版本下载

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第一章　创新创造能力 64

第一节 创新创造能力研究的发展简史 64

第二节　创新创造能力 71

第三节 创新创造能力和人的智能 75

第四节　创新创造能力和人的情商 87

第二章　创造性思维 92

第一节　人的基本思维方式和创造力 92

第二节　创造性思维 99

第三节　创造性思维的基本特点 114

第四节 创造性思维培养训练的目标 122

第三章　创新创造能力和我国的社会主义市场经济 134

第一节 国家的创新体系和社会主义市场经济 134

第二节 社会主义市场经济发展的一般规律与创新创造能力 141

第三节　社会主义市场经济的运行机制与创新创造能力 150

第四节 社会主义市场经济的竞争机制与创新创造能力 155

第五节 我国向社会主义市场经济转轨的特殊现象和创新创造能力 162

第四章　创造教育的教育教学活动 176

第一节　创造教育和素质教育 176

第二节　创造教育的教育目标和教育原则 180

第三节　在教学活动中激发创造性思维的基本方法 187

第四节　创新创造能力的考核原则和考核方法 199

第五节　创造型教师的素质要求 207

第五章　发现方法 214

第一节 发现活动概述 214

第二节 归纳发现法 219

第三节 模型发现法 248

第四节 比较发现法 255

第五节　相似发现法 261

第六节　观察发现法 270

第六章　发明方法 282

第一节　发明活动概述 282

第二节　智力激励法 289

第三节　分割组合法 297

第四节　缺点列举法 309

第五节 希望点列举法 316

第六节 专利发明法 320

第七章　提高、培养和发展创新创造能力的途径和方法 328

第一节 自觉增强创新创造的欲望 328

第二节　进行针对思维特点的培养和训练 330

第三节 学习和掌握创新创造的方法 333

第四节 善于捕捉创造性思维的火花 335

第五节 提高解决实际问题的能力 336

第六节　提高挫折耐力 338