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目录 1

幼儿音乐教育的理论基础与学科特点 1

学前儿童的美感教育和艺术教育 9

幼儿音乐教育中的审美和动情 39

幼儿音乐教育的重要性与美育 49

幼儿音乐教育的主要功能和特点 60

幼儿园音乐教学的内容及其主要特点 67

论幼儿音乐作品 78

幼儿发声生理的一般特点和唱歌技能的培养 85

幼儿歌唱技能的调查发声训练和嗓音保护 98

中国学前儿童歌唱发声吐字研究 112

幼儿律动中的美感教育 118

音乐游戏的教育功能 122

幼儿音乐欣赏能力的培养与发展 134

幼儿音乐教育活动的设计与组织 158

艺术领域教育活动设计 166

幼儿园音乐教学的评议 173

幼儿音乐素质能力的培养和发展的实验研究 177

附：培养幼儿音乐素质和能力的纲要 187

婴幼儿的音乐教育与发展 190

音乐启蒙与幼儿发展 194

婴幼儿的家庭音乐活动 204

学习 借鉴 创新 发展 219

对我国幼儿音乐教育的分析与改革的思考 227

早期儿童音乐教育研究国际交流信息 235

关于音乐教育促进幼儿发展的几点思考 247

关于高师学前教育专业音乐教育的思考 253

后记 267